阅读下面材料，回答问题。作文课上，李老师说：“作文素材像大海中的浪花，多得数不清。同学们要从生活中捕捉各种作文素材……”李老师正说着，忽然一位同学说：“不对，作文素材不像浪花，是各种各样的小鱼，在生活的海洋里捕捉更多有价值的‘小鱼’。”听到这么一句话，李

admin2019-12-03 36

问题阅读下面材料，回答问题。
作文课上，李老师说：“作文素材像大海中的浪花，多得数不清。同学们要从生活中捕捉各种作文素材……”李老师正说着，忽然一位同学说：“不对，作文素材不像浪花，是各种各样的小鱼，在生活的海洋里捕捉更多有价值的‘小鱼’。”听到这么一句话，李老师很生气，想要斥责他上课乱说话，后来李老师使自己冷静下来，平静地说：“这样的想法和比喻很好，其他同学还有没有更好的想法?”后来，在李老师的引导下，每个学生都提出了自己的想法，比李老师原来的比喻要好很多。
谈谈教学过程中预设和生成的关系。

选项

答案教学方案是教师对教学过程的“预设”，实施教学方案是把“预设”转化为实际的教学活动。在这个过程中，师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源，这就需要教师能够及时把握，因势利导，适时调整预案，使教学活动收到更好的效果。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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小学教育教学知识与能力

教师资格

教育部印发《中小学班主任工作规定》是为进一步推进未成年人()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。

某校老教师梁某普通话不太好，为方便教学使用方言上课。梁某的做法()。

姜老师偶然间听到张某等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他们总是没有好脸色，动辄当众斥责或罚站。这表明姜老师没有做到()。

提出狭义相对论，为现代物理学奠定基础，曾被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”的科学家是()。

请阅读下列材料，并按要求作答。根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节。

大叶性肺炎的典型X线表现为：()

配菜时原料的形态、色彩的搭配应固定不变。()

社会保险的原始形态是()

按我国传染病防治法规定，除了对甲类传染病患者的病原携带者外，还应对乙类传染病中的_与_采取强制性隔离治疗措施。

男，45岁，上腹痛伴恶心呕吐12小时，吐后疼痛不减轻。查体：体温38℃，上腹部压痛，白细胞15×109／L，血淀粉酶560索氏单位，尿淀粉酶256索氏单位，可考虑为

深反射亢进提示

禁用于慢性阻塞性支气管病患者的抗心律失常药物是

建造结构构造上，伸缩缝两侧必须断开的是（）。

下列各项中，不可以作为城建税计税依据的是()。

SomepeoplewouldliketodoshoppingonSundayssincetheyexpectto______wonderfulbargainsinthemarket.

小学教育教学知识与能力

教师资格

教育部印发《中小学班主任工作规定》是为进一步推进未成年人()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是()。

某校老教师梁某普通话不太好，为方便教学使用方言上课。梁某的做法()。

姜老师偶然间听到张某等几个学生说不喜欢自己，更喜欢原来的班主任，因此对他们总是没有好脸色，动辄当众斥责或罚站。这表明姜老师没有做到()。

提出狭义相对论，为现代物理学奠定基础，曾被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”的科学家是()。

请阅读下列材料，并按要求作答。根据确定的教学目标和重难点，设计本节课认识正负数的教学环节。

大叶性肺炎的典型X线表现为：()

配菜时原料的形态、色彩的搭配应固定不变。()

社会保险的原始形态是()

按我国传染病防治法规定，除了对甲类传染病患者的病原携带者外，还应对乙类传染病中的_________与_________采取强制性隔离治疗措施。

男，45岁，上腹痛伴恶心呕吐12小时，吐后疼痛不减轻。查体：体温38℃，上腹部压痛，白细胞15×109／L，血淀粉酶560索氏单位，尿淀粉酶256索氏单位，可考虑为

深反射亢进提示

禁用于慢性阻塞性支气管病患者的抗心律失常药物是

建造结构构造上，伸缩缝两侧必须断开的是（）。

下列各项中，不可以作为城建税计税依据的是()。

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按我国传染病防治法规定，除了对甲类传染病患者的病原携带者外，还应对乙类传染病中的_与_采取强制性隔离治疗措施。