以下是一位高中生的习作，阅读并回答。角落白露刚过，中秋已近在眼前。浓郁的秋意、喜庆的气息瞬间填满了整个天空。我摇下车窗，秋风拂来，凉嗖嗖的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上风的翅膀飞扬，飞向敬老院，飞向她身边，飞向那颗寂寞的心。

admin2016-06-16 33

问题以下是一位高中生的习作，阅读并回答。
角落
白露刚过，中秋已近在眼前。浓郁的秋意、喜庆的气息瞬间填满了整个天空。我摇下车窗，秋风拂来，凉嗖嗖的，拂起了我心中的急切。此刻，我恨不得插上风的翅膀飞扬，飞向敬老院，飞向她身边，飞向那颗寂寞的心。
望着窗外倒带的景色，思绪也随之幻化成了怀旧电影，分割成了段段胶片。她是爸爸的奶奶，是个地地道道的裹小脚、旧式的童养媳。老太太一手把儿孙们带大，老来晚景却颇为凄凉。好在还有老爸惦记着她，不时去看望，这也似乎成为了她的精神支柱。
初见她那会儿我还小，是在爸爸为她庆祝的寿宴上。亲戚们从四方赶来贺寿，席间自是交流热烈，不外是股市涨跌、谁家孩子用功、房产变动等等，听得我云里雾里。妈妈拉了拉我，顺着妈妈的视线我看向了那个“主角”，她身着红棉袄，静静地坐在上位，两眼茫然地看着前方，对周围的一切似乎浑然不觉，就好像是个被供奉着的佛龛。看到这个情景，我的心中不免有些儿薄薄的凄凉。“馨怡，我们去陪陪她。”随妈妈走到她面前，简单做了介绍，一提及爸爸的名字，她那双暗如死灰的眼眸倏地亮起。整个宴会，我们都陪着她聊天，她一直紧紧地握着我的手，好疼好疼，却又感到好温暖好温暖。
五年级时去乡下看她，她陪着我在鱼塘抓虾米；预备年级时去乡下扫墓，她陪着我看老牛耕田。记忆中，老太太是懦弱的，善良的，孤独的。她只会不断地和我说，要听话，要一家和睦，仿佛她对自己被亲人抛弃一点也不在意，一味地求佛祖保佑我们。后来因学业日紧，渐渐地我几乎完全忘记了她。时隔多年，我已是高中生。这次中秋，妈妈提议去看她，藏在记忆深处的回忆重新涌现，我一口答应，心中欢喜却也内疚。
车缓缓驶入了小区深处，周围分外安静，散发着清冷的气息。我随着爸妈走向一栋矮楼。院子里，老人们零散地坐着，大家都抬了头看我们，似乎吃惊这里来了客。来到三楼，爸爸推开了一间屋子的门。里面静静的，五张床铺空荡荡的，角落里，一位白发苍苍的老人缩在椅子里。“奶奶，我们来看你了。”她睁大混浊的眼，攥着爸爸的手，又打又哭。我的心顿时翻江倒海，眼睛顿时红了。“老太太……"我控制着情绪，颤抖着问候，等待着她下一刻像以往一样抓着我的手。然而她却不觉，只是专注地望着爸爸。接着拉着爸妈往床铺内挪了挪，放轻了声说话，仿佛我是一个陌生人。
外面的秋风不禁使我打了个多嗦，心情也渐渐平静下来。她不记得我了!她忘记我了!抬起头，望着落叶飞旋而下，孤零零地落地。心中瞬间涌起了一种被遗弃的失落感，是老天爷在惩罚我吗?惩罚我没有孝心，这么多年不曾记得去看她?“馨怡!馨怡!”多么熟悉的声音!转身，我的手臂已被紧紧攥住，依旧是那个熟悉的力道，熟悉的温暖。老太太的眼眶此刻通红，摇着我的手臂。“乖乖，你长大了，出落成大姑娘了!我认不出你了，认不出你了……"我回握住她的手，千言万语堵在喉咙里，不知是委屈还是自责，泪水夺眶而出。一瞬间，我似乎明白一种感觉，那种当爱被抛弃在角落的感觉，那种失落与无助!
夕阳西下，车子仿佛被镀上了一层金。“爸爸，不如我们留下来吧。”走到车前的那一刻，我突然止住，“我们陪陪老太太过完中秋，迟点再走吧。”父母静静地看着我，相视一笑……
那一晚，在城市的某个角落，一轮满月。
请对该习作进行点评。

选项

答案本文虽然选取的是沉重的社会话题，读来沉重却并不令人感到沉痛，体现出作者独特的视角和较强的情绪把控力。“我”的建议和父母的微笑，给全文点染出一团亮色，设计精巧。题目“角落”体现出作者良苦的用心；结尾处“那一晚，在城市的某个角落，一轮满月”一句话，画龙点睛，意味隽永。

解析

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/98d9FFFM

本试题收录于：语文学科知识与教学能力题库教师资格分类

语文学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

语文学科知识与教学能力

教师资格

农业生产中有这样的谚语：“清明前后，栽瓜种豆。”而今随着科技的发展，随时可以生产反季节蔬菜。这说明()。

下列()属于思想政治课程资源中的实践活动资源。

某教师在进行“珍视生命”一课的教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是()。

目前转基因食品已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供更丰富的食品，但也有一些人对此表示反对，认为这改变了大自然本身的法则。从中可见()。

请根据所提供的信息和语言素材进行教学设计。设计任务：请参考人教版高中英语必修一Unit2Englisharoundtheworld一课中Reading和Comprehending两部分的语言素材，请根据学生情况，设计一节课的课堂教案。学生概况

词汇教学内容一般包括词汇意义、词汇信息、词汇用法和词汇策略。请简述词汇策略的内容，并简单介绍两种常见的词汇教学模式。

材料发料业务处理流程的控制点包括()

进行二氧化碳培养的CO2浓度要求达到

企业坏账准备的计提方法和计提比例由企业自行确定，不能随意变更。()

根据《水利水电工程标准施工招标文件》，投标报价的评审中，不一定涉及的因素包括()。

全面摊薄法就是用发行当年预测全部净利润除以()，直接得出每股净利润。

教育的本体功能是()

以下关于戊戌变法的说法正确的是()。

Therelationshipbetweenformaleducationandeconomicgrowthinpoorcountriesiswidelymisunderstoodbyeconomistsandpoliti

许多外语学习者在其外语达到一定水平以后，在一段时间内可能会出现止步不前的情况，这种现象被称为_____现象。