决定课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和( )。

admin2014-02-25 69

问题决定课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和( )。

选项

答案课堂情境

解析

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案例：已知函数f(x)=,若关于x的方程f(x)=k有两个不同的实根，则实数k的取值范围是________．上面的函数题为某教师在课堂教学时设置的课堂练习题，回答下列问题：(1)请对本道函数题进行分析．(2)如果你是
“直线与平面垂直的判定”教学片段：实验：如图5，请同学们拿出准备好的一块(任意)三角形的纸片，我们一起来做一个试验：过△ABC的顶点A翻折纸片，得到折痕AD，将翻折后的纸片竖起放置在桌面上，(BD、DC与桌面接触)．问题6：(1)折痕A
()是指教师不直接讲解教材，而是通过和学生谈话，提出问题，引导学生在已有知识的基础上积极思考，获得系统牢固的新知识的方法．
在讲解“垂线”一节时，教师自制教具，将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a，转动木条b，让学生观察，从而导入新课．这种导入方法属于()．
现有下列四个课题：①全国新人学大学生视力情况；②某班级舞蹈队队员的体重情况；③北京市市民用电情况；④某厂生产的100箱灯泡的质量．可以采用抽样调查的是()．
在问题解决教学模式的操作程序中，提出问题阶段，()是关键．
启发学生数学学习的关键有以下几个词：____________、____________、____________、____________。
阅读下面的陈述：有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的各种话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相关年级学习阅读的简单读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当
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()是指教师不直接讲解教材，而是通过和学生谈话，提出问题，引导学生在已有知识的基础上积极思考，获得系统牢固的新知识的方法．

在讲解“垂线”一节时，教师自制教具，将两根木条钉在一起并固定其中一根木条a，转动木条b，让学生观察，从而导入新课．这种导入方法属于()．

现有下列四个课题：①全国新人学大学生视力情况；②某班级舞蹈队队员的体重情况；③北京市市民用电情况；④某厂生产的100箱灯泡的质量．可以采用抽样调查的是()．

在问题解决教学模式的操作程序中，提出问题阶段，()是关键．

启发学生数学学习的关键有以下几个词：、、、。

以下哪个脉象的主病为惊

有关药敏操作正确的是

玻璃幕墙结构胶和密封胶的打注应饱满、密实、连续、均匀、无气泡，（）应符合设计要求和技术标准的规定。

函数的可去间断点的个数为：

我国境内居民个人可以用()从事B股交易。Ⅰ．外币现钞Ⅱ．外币现钞存款Ⅲ．从境外汇入的外汇资金Ⅳ．现汇存款

Nowadays,manypeoplewalktoworkin______totheCopenhagenConferencecallingforlivingalow-carbonlifestyletocopewithg

下列财产应当按照法定继承处理的有()。

Drunkendriving—sometimescalledAmerica’ssociallyacceptedformofmurder—asbecomeanationalepidemic.Everyhourofeveryd

A、Gettingreadyfortheexams.B、Takingthefinalexams.C、Seeingsomebodyelse.D、Preparingforsomethingunknown.A

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