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泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之问的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提}fl的课程评价模式是( )。
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之问的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提}fl的课程评价模式是( )。
admin
2018-12-05
23
问题
泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之问的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提}fl的课程评价模式是( )。
选项
A、目标评价模式
B、目标游离评价模式
C、背景、输入、过程、结果评价模式
D、差距评价模式
答案
A
解析
本题旨在考查考生对主要的课程评价模式的认识与理解程度。以泰勒为代表的传统课程评价观强调的是行为目标模式,其核心思想是,目标是课程评价的依据和出发点,通过测量目标的达到程度判断教学效果。目标游离评价要求脱离一定目标,以课程计划或活动的全部实际结果为评价对象,尽可能全面客观地展示这些结果。背景、输入、过程、结果评价模式考虑到影响课程的各种因素,相对来说比较全面。差距评价模式旨在提示计划的标准与实际的表现之间的差距,以此作为改进课程计划的依据。故本题的正确答案为A。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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