【资料】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地，班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔……后来，该老师意识到了这个问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人再扔粉笔了。为什么( )

admin2020-02-03 49

问题【资料】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地，班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔……后来，该老师意识到了这个问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人再扔粉笔了。
为什么( )

选项 A、老师是学生观察学习的对象
B、老师是学生的偶像性重要他人，是一种教育力量
C、老师在课堂教学中主要是知识传授者，而不是行为榜样
D、老师主要通过“言传”影响学生
E、老师的不良习惯会对学生产生消极影响

答案A,B,E

解析学生通过观察老师扔粉笔的行为也习惯做题后将粉笔一扔，这说明老师的不良习惯会对学生产生消极影响。老师在意识到这个问题后改正了自身行为，渐渐地，班匕就没人再扔粉笔了，这说明了老师是学生观察学习的对象，是学生的偶像性重要他人，是一种教育力量，所以A、B、E项正确。资料中主要强调了老师在课堂教学中是学生的行为榜样，因此C项错误。资料中老师影响学生的主要途径是“身教”而不是“言传”，因此D项错误。

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【资料】某小学老师在课堂上板书后，习惯将粉笔随手一扔，慢慢地，班上学生被叫到黑板前做题后，也习惯将粉笔一扔……后来，该老师意识到了这个问题，不再扔粉笔。渐渐地，这个班上就没人再扔粉笔了。为什么( )

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评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。

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