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新学期开始不久,小学二年级一班的班主任王老师发现豆豆每天上课都“看天儿”,沉默不语,有时甚至躲在角落里哭泣。在整理学生档案的过程中,王老师发现豆豆是单亲家庭的孩子,且快过生日了。在豆豆过生日的那天,班主任老师带豆豆回家,并给豆豆买了蛋糕,还做了丰盛的菜肴。
新学期开始不久,小学二年级一班的班主任王老师发现豆豆每天上课都“看天儿”,沉默不语,有时甚至躲在角落里哭泣。在整理学生档案的过程中,王老师发现豆豆是单亲家庭的孩子,且快过生日了。在豆豆过生日的那天,班主任老师带豆豆回家,并给豆豆买了蛋糕,还做了丰盛的菜肴。
admin
2018-02-24
37
问题
新学期开始不久,小学二年级一班的班主任王老师发现豆豆每天上课都“看天儿”,沉默不语,有时甚至躲在角落里哭泣。在整理学生档案的过程中,王老师发现豆豆是单亲家庭的孩子,且快过生日了。在豆豆过生日的那天,班主任老师带豆豆回家,并给豆豆买了蛋糕,还做了丰盛的菜肴。从此,豆豆上课认真了,性格也变得开朗起来了。豆豆甚至在日记里告诉老师,“老师像妈妈”。王老师运用的德育方法是
选项
A、说服法
B、情感陶冶法
C、实践锻炼法
D、自我教育法
答案
B
解析
本题考查的是德育方法。常见的德育方法有说服法、陶冶法、实际锻炼法、自我教育法、榜样示范法、品德评价法等。其中,情感陶冶法是教师通过自然、自觉地创设良好的教育情境,利用自身的教育因素,潜移默化地对学生进行感染和熏陶,并使其在耳濡目染中受到感化的方法。情感陶冶的方法具体有:人格感化、环境陶冶、艺术熏陶。因此,本题的答案为B。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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