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请认真阅读下列材料,并按要求作答。 问题: 依据拟定的教学目标,结合该歌曲的学习,设计导入环节并说明理由。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。 问题: 依据拟定的教学目标,结合该歌曲的学习,设计导入环节并说明理由。
admin
2021-10-25
29
问题
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
问题:
依据拟定的教学目标,结合该歌曲的学习,设计导入环节并说明理由。
选项
答案
导入环节 师:有一首诗写道“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,表达了作者对故乡及亲人的思念之情。同学们长大之后也可能因为各种原因而离开故乡,那么,提到故乡,大家最先想到的是什么?(学生自由回答) 教师播放故乡主题的幻灯片,并视学生回答情况做简单总结。 师:今天这节课的内容与“故乡”二字有关。哪位同学能举例说明与故乡有关的文学作品或是音乐作品?(学生自由回答) 教师总结并导入新课:在很久以前我们的祖祖辈辈都是在固定地域内繁衍生息的,很少到其他地方定居,所以人们就把祖祖辈辈生活的地方称为祖籍,也就是一个人的籍贯所在,人们称那里是“老家”,也就是故乡。故乡和文人墨客一直都有着不解之缘。李白《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”就直观地表达了对故乡浓浓的思念之情。从这些诗词及歌曲中,我们听到了无数游子对故乡的呼唤,无论在何时、何地,故乡都是我们永远的家。今天我们来学习一首捷克作曲家德沃夏克创作的思乡歌曲——《念故乡》。 【设计理由】教师通过播放故乡的图片、展示诗词等形式创设情境,引导学生体会游子思乡之情,使学生更快地融入课堂学习中,不仅能够吸引学生的注意力,而且有助于学生更好地了解歌曲背景,为新课的教学做好铺垫。
解析
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小学教育教学知识与能力
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