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  3. 弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢弘博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真

弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢弘博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真

admin2014-08-25  44
问题 弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢弘博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真知灼见，但作为意识形态来说，却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。这段话的中心思想是(     )
选项 A、我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中，必须“取其精华，去其糟粕”
B、剔除传统文化的糟粕，也就等于弘扬了优秀民族的传统文化
C、只有剔除传统文化的糟粕、陋劣，才有优秀的传统文化
D、弘扬优秀民族文化的过程，实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程
答案D
解析 本文段的中心是弘扬优秀民族传统文化，所以排除B、C项；孔孟儒学仅是民族文化的一部分，所以排除A，故选D。
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