性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

admin2022-01-24 15

问题性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

选项

答案(1)表明态度。要更关心这些孤僻、胆小的孩子，帮助他们走出自我封闭的内心，获得阳光的心态。 (2)阐述具体做法。首先，从情感上去亲近他们，给予关爱。我会多跟他们沟通，取得他们的信任，走进他们的内心，多倾听他们的内心想法，跟他们成为好朋友。其次，有意为他们创造与人交往，在别人面前表达自我的机会。我会鼓励他们多参与集体活动，鼓励班级学生跟他们一起玩耍，交朋友，让他们获得班级的温暖。最后，呵护他们的自尊心，尊重他们，让他们拥有健全的人格和健康的心态。尽力发掘他们的优点，及时发现他们的进步，给予赞美。

解析

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小学面试

教师资格

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性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

小学面试

教师资格

连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如()。

班主任培养积极分子的基本要求是()。

________是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。它可以在较短的时间内使较多的学生受到教育，对活跃学校生活有很大的帮助。

社会模仿模式对我国学校德育改革有哪些启示?

活动是幼儿了解环境的主要方式。

________是幼儿园生存和发展的关键。

在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于()方面的适应能力。

如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意表情是()。

就行政组织摩擦的形式而言，可分为思想摩擦与()

确立谈判目标需要注意的问题：

静脉尿路造影双肾区前后位摄影时，呼吸与屏气方式为

维生素K属于哪一类药物

诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是()。

Readingaloudandsilentreadingaretwodifferenttypesofreadingpracticecommonlyfoundinclassrooms.Eachhasafunction

公安机关奖励工作是公安人事管理工作的重要组成部分。(　　)

适度扩大需求总量，积极调整改革需求结构，促进供给需求有效对接、投资消费有机结合、城乡区域协调发展是为了()。

若β＝(1，3，0)T不能由α1＝(1，2，1)T，α2＝(2，3，a)T，α3＝(1，a＋2，一2)T线性表出，则a＝______．

性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理?

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教师资格

连续型操作技能是由一系列连续动作组成。换言之，操作动作本身是连续性的，如()。

班主任培养积极分子的基本要求是()。

________是组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动。它可以在较短的时间内使较多的学生受到教育，对活跃学校生活有很大的帮助。

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活动是幼儿了解环境的主要方式。

________是幼儿园生存和发展的关键。

在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于()方面的适应能力。

如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意表情是()。

就行政组织摩擦的形式而言，可分为思想摩擦与()

确立谈判目标需要注意的问题：

静脉尿路造影双肾区前后位摄影时，呼吸与屏气方式为

维生素K属于哪一类药物

诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是()。

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公安机关奖励工作是公安人事管理工作的重要组成部分。( )

适度扩大需求总量，积极调整改革需求结构，促进供给需求有效对接、投资消费有机结合、城乡区域协调发展是为了()。

若β＝(1，3，0)T不能由α1＝(1，2，1)T，α2＝(2，3，a)T，α3＝(1，a＋2，一2)T线性表出，则a＝______．

　　Readingaloudandsilentreadingaretwodifferenttypesofreadingpracticecommonlyfoundinclassrooms.Eachhasafunction

公安机关奖励工作是公安人事管理工作的重要组成部分。(　　)