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教师资格-美术学科知识与教学能力
“知否，知否，应是绿肥红瘦”体现了色彩的( )。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
8
0
( )是一种工笔画技法，主要是用一个透明的色整体染一遍，用于大块色彩的统一。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
44
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如图3，该作品是( )的代表作品。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
24
0
如图2，《近卫军临刑前的早晨》是( )的代表作品。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
20
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《记忆的永恒》是( )画派的代表作品。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
30
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伦勃朗是17世纪伟大的油画家和铜版画家，他的代表作品是( )。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
24
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图1是( )的书法作品。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
22
0
在中国古代绘画史上，( )提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
46
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东晋画家( )提出“传神写照，正在阿堵中”，在人物造型方面应追求传神。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
46
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漫画作品《三毛流浪记》的作者是( )。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
28
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谢赫在其著名画论《古画品录》中一开头就提出了“绘图者，莫不明劝诫，著升沉，千载寂寥，披图可鉴”，这反映了美术的( )。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2023-2-13
20
0
请按所提供的教材设计l课时的教学简案。 要求： (1)写出一篇规范完整的课时教学简案。 (2)根据需要选择和处理教材内容。 (3)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。 (4)合理地设计学习活动和作业要求。 (5)设计至少3个课堂提问。 (6)对
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
29
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多主体评价的内涵是什么?
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
10
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如何将演示法、观摩法、观察比较法运用于木版画教学?
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
38
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高中美术课程“现代媒体艺术”内容系列的主要教学资源有哪些?
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
49
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宋代画家范宽的作品《溪山行旅图》的艺术特点有哪些?
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
85
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评价建议中提出的“成长记录评定”属于( )。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
32
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在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中，教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演，让两位同学尝试抓拍，对学生的抓拍进行评价和指导，该评价属于( )。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
31
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对讲授法描述不恰当的是( )。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
34
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《普通高中美术课程标准(实验)》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本。并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是( )。
美术学科知识与教学能力
教师资格
admin
2014-5-18
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