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根据加涅对学习结果的分类,有一种学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。这种学习是
根据加涅对学习结果的分类,有一种学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。这种学习是
admin
2019-08-20
27
问题
根据加涅对学习结果的分类,有一种学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。这种学习是
选项
A、智力技能的学习
B、认知策略的学习
C、言语信息的学习
D、态度的学习
答案
B
解析
本题旨在考查考生对学习的一般概述的掌握情况,涉及“教育心理学”部分“学习及其理论解释”的内容,要求考生识记加涅关于学习结果的分类。智力技能的学习是利用符号与环境相互作用的能力,即学习“怎么做”的一些知识,有人称之为过程知识,如应用一些原理、法则去解答习题。智力技能又包括一系列子类别。加涅依据学习的不同层次所划分的八类学习都可以视为智力技能。认知策略的学习是内部组织起来的用于调节学习者自己内部注意、学习、记忆与思维过程的技能。如何选择性地注意,如何编码以便于提取,如何采取有效的步骤解决问题,如何在适当的时候进行迁移,诸如此类的调节控制过程都是通过认知策略来完成的。言语信息的学习是学习大量的名称、事实、事件的特性以及许多有组织的观念等。与智力技能类似,言语信息也包括复杂程度不同的一些子类别:最简单的是名称或命名,即了解、知道学习对象的名称或称呼;其次是用简单的命题来表达某一事实:还有一种是指由相互关联的事实、命题等构成的知识体系。态度的学习是影响个人选择行动的内部状态。个体采取何种动作是受到态度影响的。个体可以通过各种方法来学习态度,比如通过某种特殊事件、模仿或其他亲身经历来形成态度。因此,本题的答案为B。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
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