可出现少量Aschoff小体的病变是

admin2016-06-20 39

问题可出现少量Aschoff小体的病变是

选项 A、风湿性心内膜炎
B、风湿性心肌炎
C、风湿性心外膜炎
D、风湿性关节炎

答案A，C，D

解析 Aschoff小体是风湿病的特征性病变，可出现于所有风湿病病变中。但风湿性心肌炎可出现大量Aschoff。小体。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/zAUDFFFM

本试题收录于：西医综合题库考研分类

西医综合

考研

相关试题推荐

急性坏死性胰腺炎的并发症包括
丙种球蛋白缺乏症病人易患
22岁女性患者，水肿伴进行性少尿3周，血压165／105mmHg，血肌酐350μmol／L，血红蛋白loog／L，尿蛋白(＋＋＋)，红细胞(＋＋)，抗GBM抗体阳性，诊断为急进性肾炎。应立即使用下列哪种治疗
下列关于蛋白尿的叙述，不恰当的是
男性，48岁，有间歇性头痛、头晕、血压偏高病史，昨日出现剧烈头痛、心悸、多汗、呕吐、视物模糊、抽搐、面色苍白，血压220／122mmHg，心率120次／分。合理诊断是
患者，女，28岁，哮喘急性发作2天，患者及家属十分紧张，但根据动脉血气分析结果医生认为病情尚不严重，血气分析除低氧血症外，可能是以下哪种情况
梗阻肥厚型心肌病与主动脉瓣狭窄的临床症状有很多相似的地方，如：呼吸困难、心绞痛、晕厥三联征等两者均有，它们之间的主要区别点是
A．发病急剧，疼痛剧烈，压痛部位较深，表面红肿不明显B．压痛部位浅，局部炎性表现明显C．疼痛部位在关节，浅表关节早期可出现肿胀，多为游走性关节疼痛D．发病缓慢，很少出现红肿和穿破骨皮质，X线可见多量骨质增生E．X线片表现为干骺端囊性变，周围有硬化骨
A．活体心血管内血液某些成分形成固体质块B．组织内过多的体液潴留C．大量气体迅速进入血液D．局部组织血流阻断E．下肢静脉血栓脱落血栓形成
A．人工瓣膜置换术B．直视分离术C．闭式分离术D．经皮球囊二尖瓣成形术二尖瓣狭窄合并明显二尖瓣关闭不全，应首选的治疗方法为

随机试题

患者女，70岁，全牙列缺失，主诉原下颁义齿固位较差，要求重新修复，查见患者下颌牙槽嵴严重吸收，上颌牙槽嵴尚可，颌位关系正常。利用中性区排牙，主要是为了获取哪一种固位力A．增加义齿的吸附力B．增加义齿的黏着力C．增加口内的大气压力D．义齿内外唇颊
22岁，男性，足球运动员。训练时右膝关节损伤，关节内侧疼痛1个月，频发关节交锁及打软腿现象。体格检查：右膝关节内侧压痛，McMurray征(+)，前后抽屉试验(一)，侧方应力试验(一)。经非手术治疗无效，最佳的手术治疗方法是
关于葡萄球菌，错误的是
金匮肾气丸中熟地与附子用量比是
会计核算软件的安全性是指会计核算软件防止会计信息泄漏和被破坏的能力。()
常用的组织策略有()。
“外行看热闹，内行看门道。”这句话体现了()。
患者，男性，51岁。重症肺炎，入院后次日病情加重，突发持续性呼吸急促，发绀，伴烦躁，呼吸频率38次／分，心率108次／分，律齐，两肺可闻及湿啰音。血气分析：pH7．34，PaO250mmHg，PaO230mmHg。胸片示两中下肺纹理增多、模糊，斑片状
按照规则的内容不同，可以将法律规则分为
我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的()。【2014年－重庆师大】

最新回复(0)

可出现少量Aschoff小体的病变是

西医综合

考研

急性坏死性胰腺炎的并发症包括

丙种球蛋白缺乏症病人易患

22岁女性患者，水肿伴进行性少尿3周，血压165／105mmHg，血肌酐350μmol／L，血红蛋白loog／L，尿蛋白(＋＋＋)，红细胞(＋＋)，抗GBM抗体阳性，诊断为急进性肾炎。应立即使用下列哪种治疗

下列关于蛋白尿的叙述，不恰当的是

男性，48岁，有间歇性头痛、头晕、血压偏高病史，昨日出现剧烈头痛、心悸、多汗、呕吐、视物模糊、抽搐、面色苍白，血压220／122mmHg，心率120次／分。合理诊断是

患者，女，28岁，哮喘急性发作2天，患者及家属十分紧张，但根据动脉血气分析结果医生认为病情尚不严重，血气分析除低氧血症外，可能是以下哪种情况

梗阻肥厚型心肌病与主动脉瓣狭窄的临床症状有很多相似的地方，如：呼吸困难、心绞痛、晕厥三联征等两者均有，它们之间的主要区别点是

A．活体心血管内血液某些成分形成固体质块B．组织内过多的体液潴留C．大量气体迅速进入血液D．局部组织血流阻断E．下肢静脉血栓脱落血栓形成

A．人工瓣膜置换术B．直视分离术C．闭式分离术D．经皮球囊二尖瓣成形术二尖瓣狭窄合并明显二尖瓣关闭不全，应首选的治疗方法为

关于葡萄球菌，错误的是

金匮肾气丸中熟地与附子用量比是

会计核算软件的安全性是指会计核算软件防止会计信息泄漏和被破坏的能力。()

常用的组织策略有()。

“外行看热闹，内行看门道。”这句话体现了()。

按照规则的内容不同，可以将法律规则分为

我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的()。【2014年－重庆师大】