某版教科书把《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文编排在一个单元。下列对该单元的教学建议不恰当的是( )。

admin2021-06-01 7

问题某版教科书把《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文编排在一个单元。下列对该单元的教学建议不恰当的是( )。

选项 A、本单元课文主要为古代记叙散文，应该引导学生理清文章叙事结构，培养概括能力
B、本单元课文内容多选自历史传记，应该着重培养学生对历史典籍的鉴赏和研究能力
C、本单元课文语言简洁，应该鼓励学生反复朗读，悉心体会古代记叙散文语言表达技巧
D、本单元课文多涉及人物的嘉言懿行，应该指导学生领略古人才华和品德

答案B

解析题干所示三篇文章都是千古流传的叙事名篇，学习这个单元既可以领略古人的才华和品德，又可以欣赏和借鉴叙事的艺术。文言叙事语言简洁，学生不仅要反复朗读，悉心体会，还要学会抓住关键词，概述文章的叙事脉络，做到纲举目张、化繁为简，提高概括能力和表达能力。因此，A、C、D三项建议均恰当。B项，“着重培养学生对历史典籍的鉴赏和研究能力”不是古代叙事散文单元的主要教学目的。

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语文学科知识与教学能力

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某版教科书把《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文编排在一个单元。下列对该单元的教学建议不恰当的是( )。

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教师资格

下面是某高中教师的课堂教学片段。T:Justnowwegettoknowmanydifferentsports,forexample...Ss:Weight-lifting,fencing,aerobics,triat

下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录(片段中T指教师，S指学生)。Teacher1:T:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?S:Ihaveabottleofmilk,aneg

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计30分钟的英语写作教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

在教授Wheredidyougoonvacation?课时，某教师做出如下教学设计：…2．Presentation(呈现新知识)T：(从复习中引出)Wheredidyougolastweekend?S：I

下面是一位高中英语教师进行词汇教学的课堂板书。结合图示回答下面三个问题：(1)图1和图2体现了词汇教学的哪两种方法?(2)这两种词汇教学方法各有什么优缺点?(3)这两种教学方法遵循了词汇教学的哪两个原则?

下面是某教师在一堂针对高一年级学生听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestio

下面是一堂针对高一年级学生的听力课的听力材料及某一个教学步骤的记录。听力材料：一篇关于世界石油争端问题的新闻Teacher：Nowlistentothetapecarefullyandanswerthequestions

下面是某教师一节课导入环节的教学实录，单元话题为Animalsindanger。T:Hi,Class!Let’slookatthesepictures!Canyoutelluswhatanimalstheyare?

肌肉收缩过程中，最佳功率在多快的收缩速度时达到(用最大收缩速度的百分比表示)

《中国药典》中，检查甲苯咪唑（C晶型）中A晶型限量的方法是()。

通常根据贫困人口的贫困程度可以将贫困人口划分为绝对贫困人口、相对贫困人口和(　　)。

风险评估包括的步骤主要有()。

下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是()。

专门机关与广大群众相结合的方针，是指导公安机关和人民警察各项活动的基本方针，贯穿于公安工作的各个方面，被()所确认，并体现在公安人员的纪律中。

在“可交付物”层次上明确了要完成项目需要做的相应工作的文档是_______。

有以下程序：#includemain(){inti，array[6]={1，5，0，4}；for(i=0；i

A、Fabrics.B、Naturalfibbers.C、Primitiveformsofcloth.D、Animalskinsandfurs.D

某版教科书把《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》三篇课文编排在一个单元。下列对该单元的教学建议不恰当的是( )。

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下面教学片段选自两位英语教师的课堂实录(片段中T指教师，S指学生)。Teacher1:T:Whatdidyouhaveforbreakfastthismorning?S:Ihaveabottleofmilk,aneg

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计30分钟的英语写作教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

在教授Wheredidyougoonvacation?课时，某教师做出如下教学设计：…2．Presentation(呈现新知识)T：(从复习中引出)Wheredidyougolastweekend?S：I

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有以下程序：#includemain(){inti，array[6]={1，5，0，4}；for(i=0；i

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