（2019年省属）某儿童能完成“守恒”实验，但却无法解决“钟摆”实验。根据皮亚杰的认知发展理论，该儿童的思维发展处于（）

admin2023-02-01 31

问题（2019年省属）某儿童能完成“守恒”实验，但却无法解决“钟摆”实验。根据皮亚杰的认知发展理论，该儿童的思维发展处于（）

选项 A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

答案C

解析具体运算阶段的儿童已经获得了守恒的概念，而“钟摆”实验是控制三个变量不变，保持一个变量变化来探究钟摆的摆动速度到底和哪一因素相关的实验，这需要儿童具有抽象逻辑思维，并能进行假设演绎推理，即形式运算阶段的儿童才具有的特点，因此题干中儿童思维的发展处于具体运算阶段。

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（2019年省属）某儿童能完成“守恒”实验，但却无法解决“钟摆”实验。根据皮亚杰的认知发展理论，该儿童的思维发展处于（）

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A、Onecannotcompeteeffectivelyinworkplace.B、Onemightbefired.C、Onemightbedepressed.D、Onemighthavetolearnother

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