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  3. 请简述教育心理学与教学活动过程的关系。

请简述教育心理学与教学活动过程的关系。

admin2019-04-26  31
问题 请简述教育心理学与教学活动过程的关系。
选项
答案一个完整的教学活动过程包括明确教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设汁教学课程、实施教学和教学评价六个方面，而心理学可以为整体教学过程的科学化提供依据。具体表现如下： (1)明确教学目标 确定每节课、每一单元、每一学科的教学日标。运用心理学的方法，教师可以把教学目标转化为行为目标。 (2)分析任务 根据教学目标，分析达到这些目标所需的从属概念、基本技能和主要策略。为此，教师要运用心理学知识将所要达到的教学目标中的心理成分——加以分解行显示出来，以保证教学目标的实现。 (3)确定学生原有水平 运用心理学的各种测量工具，评定学生受教育前的知识、技能、能力和非智力因素等的水平。这是达到既定的教学目标的出发点。 (4)设计课程 选择适当的教材和教法．以便教授在任务分析中所确定的知识、技能和道德规范。教育心理学中关于学习规律和教学规律的研究，能帮助教师实施这一步骤。 (5)实施教学 教师的教和学生的学构成了教学。教师要运用教学规律对学生进行有针对性的传授活动。一般的模式是：呈现教材、学生反应、强化和校正反馈。心理学中的学习理论为教学活动提供了理论依据。 (6)评定学绩 按照教学目标来确定教与学的效果。心理学可以提供各种常模和测量工具，使评定在效度和信度上得到适当的保证。 总之，心理学的理论与方法对于教学活动各环节都具有重要的指导作用。运用心理学理论与方法，可以协调各环节之间的关系，从而对教学系统进行整体优化，提高教学系统的效率。要想把教育建立在科学的基础上，就必须运用心理学的理论和方法。 3．
解析
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