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材料: 班里新转来一位贫困生,由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生
材料: 班里新转来一位贫困生,由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生
admin
2015-05-13
32
问题
材料:
班里新转来一位贫困生,由于遭遇了种种生活的变故而悲伤消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师。一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小树的成长入手,和他探讨人生问题,他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位同学慢慢变得积极、活泼起来。
问题:从教师职业道德角度分析苏老师的教育行为。
选项
答案
苏老师的做法体现了教师高尚的职业道德,值得我们学习。 首先,教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师,应该坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己。材料中。苏老师以身作则,用自己的实际行动感动和教育学生,为学生的成长和转变树立了优秀的榜样。 其次,教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。材料中,苏老师将爱心转化为耐心和细心,在与学生的互动中不断了解和感化学生,用爱浇灌学生这棵小树苗健康成长。另外,苏老师对待后进生不抛弃、不放弃的态度充分体现了面向全体学生的职业道德。 最后,教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师,应该忠诚于人民的教育事业,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业;认真备课上课,认真辅导学生;不对工作敷衍塞责。材料中,苏老师与学生一同劳动,不懈地关注和帮助学生,是爱岗敬业的完美体现。
解析
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中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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