简述“成熟势力说”的主要观点和启示。

admin2021-09-21 38

问题简述“成熟势力说”的主要观点和启示。

选项

答案(1)主要观点格塞尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。其中成熟是推动儿童发展的主要动力他还认为，儿童生理和心理发展应遵循以下原则：①发展方向的原则；②相互交织的原则；③机能不对称的原则；④个体成熟的原则；⑤自我调节的原则。 (2)教育启示 ①不要认为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任，你不要抓紧每一分钟去“教育”他。 ②学会欣赏孩子的成长，观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实。 ③不要老是去想“下一步应发展什么了”，而应该让你和孩子一起充分体会每一阶段的乐趣。 ④尊重孩子的实际水平，在尚未成熟时，要耐心等待。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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简述“成熟势力说”的主要观点和启示。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。

六年级三班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法()。

五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是()。

义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是()①“打倒列强，除军阀”②“外争国权，内惩国贼”③“停止内战，一致抗日”④“中华人民共和国万岁”

教师专业发展不竭的动力是()

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，巩固提高九年义务教育水平，基本普及()，进一步提高高等教育大众化水平，普及()

()主要用于向使用者解说工具书的编排细则，包括所收内容、起止时限、编排体例、检索方法、功能特点、适用对象等内容。

童话《四季的风》通过描写富有同情心的“风”在春夏秋冬四季照顾和安慰一个长期卧病的苦孩子来赞扬人与人之间的友谊和爱，其作者是()。

荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。

文学文本由三个层面组成：___、_和_____。

患儿，出生20天，发热，腰背骶部皮肤红肿、水疱，触诊有皮下空虚，皮肤漂浮感，应采取的措施是

若给她作临床心理评估，首先考虑的是若给她作人格测定，首先考虑的是

深部脓肿的临床表现，哪项不常见

(2)试验前3日内病人应

必须参加单位工程竣工验收的单位有()。

通过应用价值工程优化设计，使某房屋建筑主体结构工程达到了缩小结构构件几何尺寸，增加使用面积，降低单方造价的效果。该提高价值的途径是()。

会计核算软件的会计数据输入可以采用()等形式。

下列各项交易或事项，不应通过“其他应付款”科目核算的有()。

根据左图规律，右图“?”处应为()。

简述“成熟势力说”的主要观点和启示。

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调整教师与物欲诱惑之间关系的道德规范是()。

六年级三班的班主任梁老师为了更好地促进学生发展，提高学生成绩，根据全班学生的不同水平和接受能力，尝试进行分层教学，该老师的做法()。

五年级学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行恰当的教育方式是()。

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历史上的标语口号浓缩地表现着不同时代的内容和特征，下列标语口号按其出现的时间先后顺序排列，正确的是()①“打倒列强，除军阀”②“外争国权，内惩国贼”③“停止内战，一致抗日”④“中华人民共和国万岁”

教师专业发展不竭的动力是()

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，巩固提高九年义务教育水平，基本普及()，进一步提高高等教育大众化水平，普及()

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