体谅模式使用诸如“有人在乘车时，不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生( )

admin2020-02-03 38

问题体谅模式使用诸如“有人在乘车时，不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生( )

选项 A、置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求
B、设身处地，从参与者的立场感受他人的处境和需求
C、设身处地，从参与者的立场预估人际行为后果
D、置身事外，从旁观者的立场预估人际行为后果

答案B

解析

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体谅模式使用诸如“有人在乘车时，不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生( )

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被告应当在收到起诉状副本之日起15日内，提供据以作出具体行政行为的全部证据和所依据的规范性文件。（）

行政强制的设定和实施，应当依据法定的（）。

行政机关根据检验、检测、检疫结果，作出不予行政许可决定的，应当（）不予行政许可所依据的技术标准、技术规范。

依法治国是依法行政的核心和关键。（）

实施行政强制，应当坚持教育与处罚相结合的原则。（）

设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。（）

某市人事局职工张某向局领导申请，要求参加在职学历教育，局里经研究未予同意。请问，某市人事局不予同意的行为是（）行为。

智力超常儿童是指智商超过__________的儿童。

下述哪些疾病易引起心肌缺血

晚期产后出血感染多见于

肥大是指()。

我国法定的传染病分为A．甲、乙、丙三类34种B．甲、乙、丙三类35种C．甲、乙、丙三类36种D．甲、乙、丙三类37种E．甲、乙、丙三类38种

肝硬化病人适宜的饮食为

砌筑拱圈前，应根据拱圈(　　)。

蒙古族传统体育项目有摔跤、射箭、赛马。()

在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是()

依据《天津市城乡居民基本医疗保险规定》(津政发〔2009〕21号)，城乡居民基本医疗保险制度的基本原则之一是()。

体谅模式使用诸如“有人在乘车时，不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生( )

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被告应当在收到起诉状副本之日起15日内，提供据以作出具体行政行为的全部证据和所依据的规范性文件。（）

行政强制的设定和实施，应当依据法定的（）。

行政机关根据检验、检测、检疫结果，作出不予行政许可决定的，应当（）不予行政许可所依据的技术标准、技术规范。

依法治国是依法行政的核心和关键。（）

实施行政强制，应当坚持教育与处罚相结合的原则。（）

设定和实施行政处罚必须以事实为依据，与违法行为的事实、性质、情节以及社会危害程度相当。（）

某市人事局职工张某向局领导申请，要求参加在职学历教育，局里经研究未予同意。请问，某市人事局不予同意的行为是（）行为。

智力超常儿童是指智商超过__________的儿童。

下述哪些疾病易引起心肌缺血

晚期产后出血感染多见于

肥大是指()。

我国法定的传染病分为A．甲、乙、丙三类34种B．甲、乙、丙三类35种C．甲、乙、丙三类36种D．甲、乙、丙三类37种E．甲、乙、丙三类38种

肝硬化病人适宜的饮食为

砌筑拱圈前，应根据拱圈( )。

蒙古族传统体育项目有摔跤、射箭、赛马。()

在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是()

依据《天津市城乡居民基本医疗保险规定》(津政发〔2009〕21号)，城乡居民基本医疗保险制度的基本原则之一是()。

砌筑拱圈前，应根据拱圈(　　)。