每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是( )。

admin2022-06-09 39

问题每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。
这段话的主旨是( )。

选项 A、要重视和培养人才
B、人才使用应尽其所能
C、人才的成长空间在其优势领域
D、人才使用应各得其所

答案D

解析文段首先提出善用优势是造就人才的关键的论断，其后阐述了在使用人才方面应注意唯器是适、用其所长。D项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置。符合文段对于人才使用原则的论述，故为正确答案。

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

教师资格

把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是()。

右图中，教师的行为()。(2014年下半年中学真题)

迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真!”迟老师的做法()。(2014年上半年中学真题)

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是()。

下列关于九年义务教育的说法不正确的是()。(2013年上半年中学真题)

材料：某校一名学生期中物理考试成绩为12分，在老师让学生进行自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去照照镜子!”问题：指出该教师存在的错误，并进行原因分析和点评。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现在教学中学生具有()。

句子的语义结构主要包括：_______、语义指向分析、语义特征分析。

Codman三角多见于

生物体内ATP最主要的来源是

女性，62岁，诊断胃癌，血压160／100mmHg，中度贫血、消瘦，术前准备不是必要的项目是

患者，女，38岁。在家中服用有机磷农药，出现呕吐，腹痛，精神恍惚，言语不清等症状。可选用的洗胃液为()。

下面的指数中，属于质量指标指数的有()。

在价值工程活动中，描述某一个产品零部件“是干什么用的”，属于()。

没有任职限制的人员有(　　)。

设X1，X2，…，Xn是取自正态总体N(0，σ2)的简单随机样本，与S2分别是样本均值与样本方差，则()

(Ayoungcouple(夫妻)haveanicetalkintilegarden.)A:Itisawarmday.isn’tit?B:Yes.theweatherisprettygoo

中学综合素质

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把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是()。

右图中，教师的行为()。(2014年下半年中学真题)

迟老师编写的校本教材出现了不少错误，面对同事的质疑，迟老师说：“这不过是一本校本教材而已，没必要那么认真!”迟老师的做法()。(2014年上半年中学真题)

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是()。

下列关于九年义务教育的说法不正确的是()。(2013年上半年中学真题)

材料：某校一名学生期中物理考试成绩为12分，在老师让学生进行自评时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去照照镜子!”问题：指出该教师存在的错误，并进行原因分析和点评。

《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”这体现在教学中学生具有()。

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女性，62岁，诊断胃癌，血压160／100mmHg，中度贫血、消瘦，术前准备不是必要的项目是

患者，女，38岁。在家中服用有机磷农药，出现呕吐，腹痛，精神恍惚，言语不清等症状。可选用的洗胃液为()。

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在价值工程活动中，描述某一个产品零部件“是干什么用的”，属于()。

没有任职限制的人员有( )。

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没有任职限制的人员有(　　)。