阅读以下材料,并回答问题。 一名初中学生向语文老师报告说,她新买的新华字典不见了,而她曾在这本字典的背面写了个“玉”字。老师问明情况后,让这名学生先不要张扬,老师帮她找一找。老师来到教室说,前两天老师布置让每位同学都买一本字典,现在请同学们把自己的字典拿出

admin2017-12-11  41

问题 阅读以下材料,并回答问题。
一名初中学生向语文老师报告说,她新买的新华字典不见了,而她曾在这本字典的背面写了个“玉”字。老师问明情况后,让这名学生先不要张扬,老师帮她找一找。老师来到教室说,前两天老师布置让每位同学都买一本字典,现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下。检查中,老师发现一名学生的字典后面写了个“璧”字,而这显然是在原来的“玉”字上面改的。老师当时迟疑了一下,这名女生顿时满面通红。但老师并没有表现出什么,而是继续检查其他学生的字典。后来老师了解到这名女生品德很好,但家境贫寒,母亲抱病卧床。因为还要给母亲买药,一本11块钱的字典对她来说很难买得起,而老师当时要求每个同学必须买一本字典。了解到这些情况后,老师自己花钱买了一本字典,并在最后一页精心地摹下了一个“玉”字。然后,老师当着全班同学宣布说,某某同学的字典找到了,是其他班的同学捡到的。数年后,学生们毕业了,有一天这位老师收到一封信,里面夹着11元钱。在信里,这名学生向老师承认了错误,并衷心感谢老师对她的爱护。
阅读这则材料,谈谈你对这位老师的看法。

选项

答案这则材料让人感动,语文老师的做法温馨且妥当。因为: ①这位教师具有崇高的教育职业道德。主要表现在,第一,当学生发现字典不见时,教师积极主动地帮助学生找回字典。第二,当发现真正偷字典的学生时,她没有马上指出她,而是积极寻找学生偷字典的原因,并进行了深入的调查,因为找出小偷不难,难的是如何帮助她改变偷东西的习惯,达到教育目的。很少有教师想到这个层面,看得出这个教师心中有这样的一个信念,“把每个学生都教育好”。第三,当教师得知学生偷字典的原因时,首先想到的是帮助他,小心翼翼地保护她的自尊心,并且自己掏钱为学生弥补过失,表现了崇高的师德,令人敬佩。 ②这位教师具有高超的教育技能。当教师查寻字典时,这个偷字典的女生满脸通红,教师为什么“包庇”她,对学生来讲,是心知肚明的,而教师的做法春风化雨,不教达到了教的效果。真正教育或者德育的方法,是随心所欲不逾矩的。这位教师敏锐地站在学生的角度思考她偷字典的动机,理解学生的难处后,采取了不动声色的帮助她的办法,这就是教育。因为教师看到了学生维护自尊心的、内疚的表情,感受到了学生内心的挣扎,教师默默无闻地买字典并维护她的尊严的举动,学生全部看在眼里,记在心里,显然教育效果已经达成。教师的11元钱买来了一个诚实、敢于承认错误的学生,这是多么可贵的教育方法。

解析
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