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材料: 我在单位工作很有成就感,所以,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因为这些事我被这位老师
材料: 我在单位工作很有成就感,所以,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因为这些事我被这位老师
admin
2022-03-04
30
问题
材料:
我在单位工作很有成就感,所以,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有“违反”纪律的现象,因为这些事我被这位老师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能”等。有一次,儿子因同学给他起外号,把这个同学鼻子打出了血,我在老师电话的严厉催促下来到幼儿园。当着一些老师的面,她的第一句话就是:“看你把你儿子教育的,都反了天了!”“这么点儿的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗?……”她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。
问题:
教师应怎样处理与家长的关系?
选项
答案
教师与家长应有的关系: ①主动。班主任要积极主动地与家长建立联系。 ②尊重。尊重家长,不要伤害家长的感情。在交往过程中,要理解家长对子女的爱护,而不能单纯指责家长或向家长“告状”。 ③及时。幼儿的成长是一个动态性很强的过程,幼儿的思想和学习无时无刻不在变化,班主任与家长必须及时沟通,了解掌握幼儿的最新情况。
解析
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