数据分析素养是课标要求培养的数学核心素养之一。请在具体教学实践上说明如何培养学生的数据分析素养。

admin2022-08-12 40

问题数据分析素养是课标要求培养的数学核心素养之一。
请在具体教学实践上说明如何培养学生的数据分析素养。

选项

答案培养学生的数据分析素养可以从以下几个方面入手。 ①进行统计知识的教学，让学生掌握必要的数据特征指标，清楚它们的含义，比如，知道平均数是一组数据集中趋势的表征；知道方差是一组数据离散程度的表征。学生对统计知识的学习一方面让学生掌握了必要的数据分析手段，另一方面能够有效激发学生对数据分析学习的热情，有助于教师对相关课程的展开。 ②教师在课程中可以设置必要的问题情境，促使学生思考问题，加深学生对数据的认识，体会到数据中隐藏的信息。比如，教师设置问题情境，出示一张表格，让全班同学分别在表格上填上自己的身高，然后让学生分析表格中的数据，提问“我们可以根据表格中的数据得到哪些结论”，学生在自己的角度思考问题有助于发展学生的数据分析素养。 ③教师应该创设符合学生生活实际的数据分析活动，让学生经历真实的数据分析的全过程，促使学生明白为何要进行数据“收集、整理、描述、分析”以及如何进行的问题。学生亲身参与数据分析活动，帮助学生提升获取有价值信息并进行定量分析的意识和能力，是培育学生数据分析素养的最有效手段。

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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数据分析素养是课标要求培养的数学核心素养之一。请在具体教学实践上说明如何培养学生的数据分析素养。

数学学科知识与教学能力

教师资格

发生通货膨胀时通常会出现的现象有()。①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱③居民纷纷抢购消费品④物价全面持续上涨

提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。

简述形成性评价(formativeassessment)的含义(4分)，列举两种形成性评价的方法或手段(8分)，并提出实施中应该注意的两个问题(8分)。

设a、b为实数，0＜0＜b，证明在开区间(a，b)中存在有理数(提示取＜b—a)。

若(n∈N*)，则在S1，S2，……，S100中，正数的个数是()。

设F(x)=f(x)g(x)，其中函数f(x)，g(x)在(一∞，+∞)内满足以下条件：f(x)=g(x)，g’(x)=f(x)，且f(0)=0，f(x)+g(x)=2ex。(1)求F(f)所满足的一阶微分方程；(2)求出F(f)的表达式。

设三阶矩阵，若的伴随矩阵的秩为1，则必有()。

设f(x)是[a，b]上的连续函数，且对于满足∫abg(x)dx=0的任意连续函数g(x)，都有∫abf(x)g(x)dx=0。证明：存在ξ∈[a，b]使得f(x)=f(ξ)恒成立。

下列哪种物质对GnRH的分泌无影响?

醋制能降低毒性的药物是

哪一项不是临床试验评价疗效常用指标

气机升降出入的枢纽是

下列关于不伤害原则中的“双重效应”的描述中不包括

下列关于相对价值估值模型适用性的说法中，错误的是()。

湖南省人口最多的少数民族是()。

The______retailpricefortheshoepolishis$3.99,roughly25percentlowerthanothershoepolishescurrentlyonthemarket.

Ms.Nyguenhadsubmittedherresumebeforeshe______thepositionwasfilled.

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提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。

简述形成性评价(formativeassessment)的含义(4分)，列举两种形成性评价的方法或手段(8分)，并提出实施中应该注意的两个问题(8分)。

设a、b为实数，0＜0＜b，证明在开区间(a，b)中存在有理数(提示取＜b—a)。

若(n∈N*)，则在S1，S2，……，S100中，正数的个数是()。

设F(x)=f(x)g(x)，其中函数f(x)，g(x)在(一∞，+∞)内满足以下条件：f(x)=g(x)，g’(x)=f(x)，且f(0)=0，f(x)+g(x)=2ex。(1)求F(f)所满足的一阶微分方程；(2)求出F(f)的表达式。

设三阶矩阵，若的伴随矩阵的秩为1，则必有()。

设f(x)是[a，b]上的连续函数，且对于满足∫abg(x)dx=0的任意连续函数g(x)，都有∫abf(x)g(x)dx=0。证明：存在ξ∈[a，b]使得f(x)=f(ξ)恒成立。

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