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下面是一首词的课堂教学实录。请根据教学思路,完成下列小题的填空。 永遇乐.京口北固亭怀古 [宋]辛弃疾 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
下面是一首词的课堂教学实录。请根据教学思路,完成下列小题的填空。 永遇乐.京口北固亭怀古 [宋]辛弃疾 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
admin
2017-05-15
54
问题
下面是一首词的课堂教学实录。请根据教学思路,完成下列小题的填空。
永遇乐.京口北固亭怀古
[宋]辛弃疾
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?
【课堂实录】
(一)复习旧知,导入新课
辛弃疾是我国南宋时期著名的爱国词人,我们曾经学过他的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》,我们一起背诵一遍。今天我们学习他的另一首词《永遇乐.京口北固亭怀古》。
(二)介绍背景,反复诵读
(三)理解内容,体会情感
(1)文章的题目告诉我们这首词写的什么内容?请用一句话概括。
(2)词的上片主要写了都曾在京口建功立业的两位历史人物——孙权和刘裕,你能读出词人对英雄怎样的感情?
(3)词的下片主要运用了三个典故,前两个典故用意不在于反思历史,而是___________________
(4)这首词中,词人主要用了五个典故,发出内心的三声叹息:一叹英雄无觅,二叹国运艰难,三叹报国无门。我们结合词文来看,整首词的感情基调是___________________
(四)熟背全词,体会情境
(五)布置作业,巩固提高
选项
答案
(1)在京口北固亭(地点)怀想古事。 (2)通过回想孙权、刘裕两位英雄人物事迹,表达词人对英雄的赞叹与向往,表现出词人奋力抗金、收复中原的愿望,暗含其对当时统治者偏安江南的不满之情。 (3)借古讽今,批评当朝统治者要么轻敌冒进,要么无所作为的态度,从而表达出内心对国土失陷的悲愤之情。从这三个典故之中,我们仿佛听到词人对国家命运艰难、前途难卜的无奈叹息。 (4)悲,这种悲既是忧心国运的悲凉,更是怒其不争的悲愤。
解析
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