2. 医学
  3. 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。 对于该患者可以采取下列哪些治疗 A．行为治疗 B．

患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。 对于该患者可以采取下列哪些治疗 A．行为治疗 B．

admin2016-05-11  30
问题 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。
对于该患者可以采取下列哪些治疗
A．行为治疗
B．认知治疗
C．系统脱敏治疗
D．特殊教育治疗
E．哌甲酯(利他林)应用
F．冲击治疗
G．暗示治疗
选项
答案A、B、D、E
解析 注意缺陷与多动障碍的治疗应采取综合治疗的措施：
①心理治疗：行为治疗和认知治疗；
②特殊教育治疗；
③药物治疗：中枢兴奋剂的应用。这些方法对该类患者均有一定疗效。
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专业实践能力

精神病学（340）

卫生专业技术资格中级（师）

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