【2017下】李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )

admin2020-09-27 35

问题【2017下】李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、连续性
D、差异性

答案D

解析个体身心发展的特点包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性等。个体身心发展的个别差异性要求教育工作要做到“因材施教”，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。题干中，李老师的做法体现了“因材施教”，这种做法适应了人身心发展的差异性特点。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

教育目的即教育方针。

简述情绪的三种状态。

根据成就动机理论．趋向成功的学生最可能选择的任务成功概率为()。

简述贯彻德育疏导原则的基本要求。

教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。(2013年上半年真题)

教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是()。(2012年下半年真题)

学生能相信并接受他人的观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到()。(2012年上半年真题)

反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是()。

人格的独特性是一个人与他人内在的区别，所以也叫人格的差异性。

中国古代绘画史上被人们称为“百代画圣”的画家是()。

季节性停工期间的停工损失应计入的科目是【】

下列对东亚市场的技术环境描述错误的是()

A．肠痈B．痛经C．泄泻D．虫积E．燥屎左少腹作痛，按之累累，有硬块者多为

病人女性，44岁，思维混乱，推理荒谬，话意互不联系，言语支离破碎，令人莫名其妙。此种症状称为

房地产投资不能有效抵消预期通货膨胀的影响。()

有一两跨四层框架，梁、柱现浇，楼盖为装配式楼盖。梁的跨度为6m，混凝土强度等级为C30，受力纵筋为HRB335，箍筋为HPB235。屋面梁b=300mm，h=500mm，顶层柱b=400mm，h=400mm，梁的混凝土护层厚度为25mm，柱的混凝土保护层厚

简述意志与认知、情感的关系。

如果在窗体模块中所有程序代码的前面有语句：Dimx，则x是(　　)。

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根据成就动机理论．趋向成功的学生最可能选择的任务成功概率为()。

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如果在窗体模块中所有程序代码的前面有语句：Dimx，则x是( )。

如果在窗体模块中所有程序代码的前面有语句：Dimx，则x是(　　)。