高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下： ①通过对二次函数图象的描绘，了解函数零点的概念，渗透由具体到抽象思想，领会函数零点与相应方程实数根之间的关系， ②理解提出零点概念的作用，沟通函数与方程的关系。 ③通过对

admin2015-12-12 38

问题高中“方程的根与函数的零点”(第一节课)设定的教学目标如下：
①通过对二次函数图象的描绘，了解函数零点的概念，渗透由具体到抽象思想，领会函数零点与相应方程实数根之间的关系，
②理解提出零点概念的作用，沟通函数与方程的关系。
③通过对现实问题的分析，体会用函数系统的角度去思考方程的思想，理解动与静的辩证关系。掌握函数零点存在性的判断。
完成下列任务：
确定本节课的教学重点；

选项

答案教学重点：了解函数零点的概念，体会方程的根与函数零点之间的联系，掌握函数零点存在性的判断。

解析

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某男孩患有21三体综合征，其原因是与卵细胞融合的精子中第21号染色体是一对，请分析下列与精子形成相关的原因是()。

下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答：当某人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进______进行。(用图中字母回答)

人体在短暂禁食(如一天左右)和安静条件下，三种物质含量变化如图。图中描绘的血糖和血游离脂肪酸含量的变化，不正确的是()。

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法不正确的是()。

下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是()。

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作()．

将5名志愿者分配到3个不同的奥运场馆参加接待工作，每个场馆至少分配一名志愿者的方案种数为()。

已知行列式则x等于()．

某男，28岁。3天前出现高热，体温39.2℃，胸痛，咳嗽，咳痰，白细胞21×109/L，中性占0.90，X线胸片显示，右上叶大片状阴影。考虑下述哪种病变

堵塞衬砌背后的渗流水，集中引导排出，是(　　)的防治措施。

【2014山东菏泽】格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中()。

下列有关常识表述，正确的是：

设矩阵A=I－ααT，其中I是n阶单位矩阵，α是n维非零列向量，证明：当αTα=1时，A是不可逆矩阵．

设f(2)＝，f′(2)＝0，∫02f(χ)dχ＝1，求∫01χf〞(2χ)dχ．

生长在哈尔滨的人几乎没有不会滑冰的，我自然也不例外。

Anewcitymaybeexciting,butamovetoanewcitycanbedifficult.Hereareafewwaystogettoknowanewcityanditspeo

Haveyoueverreceived______ofwhathashappenedtoher?

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某男孩患有21三体综合征，其原因是与卵细胞融合的精子中第21号染色体是一对，请分析下列与精子形成相关的原因是()。

下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答： 当某人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进______进行。(用图中字母回答)

人体在短暂禁食(如一天左右)和安静条件下，三种物质含量变化如图。图中描绘的血糖和血游离脂肪酸含量的变化，不正确的是()。

如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法不正确的是()。

下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是()。

班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫作()．

将5名志愿者分配到3个不同的奥运场馆参加接待工作，每个场馆至少分配一名志愿者的方案种数为()。

已知行列式则x等于()．

某男，28岁。3天前出现高热，体温39.2℃，胸痛，咳嗽，咳痰，白细胞21×109/L，中性占0.90，X线胸片显示，右上叶大片状阴影。考虑下述哪种病变

堵塞衬砌背后的渗流水，集中引导排出，是( )的防治措施。

【2014山东菏泽】格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中()。

下列有关常识表述，正确的是：

设矩阵A=I－ααT，其中I是n阶单位矩阵，α是n维非零列向量，证明：当αTα=1时，A是不可逆矩阵．

设f(2)＝，f′(2)＝0，∫02f(χ)dχ＝1，求∫01χf〞(2χ)dχ．

生长在哈尔滨的人几乎没有不会滑冰的，我自然也不例外。

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下图表示碳在人体内的转移途径以及在无机环境和生物群落中的循环流动，请据图回答：当某人进食后，胰岛素的分泌量增加，可促进______进行。(用图中字母回答)

堵塞衬砌背后的渗流水，集中引导排出，是(　　)的防治措施。