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  3. 试述幼儿园课程的创生取向。

试述幼儿园课程的创生取向。

admin2019-06-25  32
问题 试述幼儿园课程的创生取向。
选项
答案(1)课程创生取向指的是把课程看成是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，而课程计划只是选择的工具而已。 (2)在课程创生取向视野中，课程是教师与学生联合创造的，并且是教师与学生实际体验到的经验，这种课程的性质就是典型的经验课程。这种课程是情境化、人格化的，因此，课程实施技术化、程序化的特性被彻底消除了，课程实施再也不是按原初的课程计划“按图索骥”或稍加修改的过程，而是一个真正的创造过程。这使得“课程实施”一词在某种意义上说已经背离了其最初的含义。 (3)在课程创生取向视野中，教师是课程的开发者。教师和学生成为建构积极的教育经验的主体。课程创生的过程是教师和学生持续成长的过程。
解析
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