读下面“地壳运动”教学过程结构图，回答问题。问题：设计本次教学过程的教学目标。

admin2017-08-02 30

问题读下面“地壳运动”教学过程结构图，回答问题。

问题：
设计本次教学过程的教学目标。

选项

答案①知识与技能 a．了解内力作用的基本知识。 b．了解板块构造学说。 c．理解褶皱、断层的形成。 d．了解内力作用形成的地貌类型。 ②过程与方法全班同学讨论，结合实例，分析造成地表形态变化的内力因素。 ③情感、态度与价值观 a．激发学生探究地球上沧海桑田变化的兴趣，养成追求真实的科学态度。 b．通过地貌景观图片的欣赏，培养和提高学生的地理审美情趣和审美能力。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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读下面“地壳运动”教学过程结构图，回答问题。问题：设计本次教学过程的教学目标。

地理学科知识与教学能力

教师资格

研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及胞间CO2浓度的影响实验，结果如图6所示。问题：在两种光照强度下，随温度升高，叶片光合速率均。从甲、乙两图分析，原因可能是。

下图表示某生物体有丝分裂过程中，不同时期染色体和DNA的数量变化。问题：图10表示的是有丝分裂中的数量变化模型。其gh段数量增加是因为。

请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。

陆老师在讲授完“细胞的基本结构”一章内容后，给学生提供了相关材料，让学生自己设计方案，完成真核细胞的三维结构模型的制作。陆老师的这种教学行为体现了其()。

脊椎骨折病人在搬运过程中最正确的体位是______。

休克的辨证要点为

患儿，2岁。纳差2个月，腹泻1周。平素食欲不振。挑食偏食，近日大便日行3—4次。食后作泻，面色萎黄，舌淡苔白，指纹淡红。治疗应首选

患者，29岁。葡萄胎清宫术后出院，嘱其随访内容中哪项不对

负责收回冒领的测绘作业证件的是()。

在间接标价法下，汇率数值的上下波动与相应外币的价值变动在方向上，与本币的价值变动在方向上。(　　)

数据管理技术发展的三个阶段中，（）没有专门的软件对数据进行管理。I．人工管理阶段II．文件系统阶段Ⅲ．数据库阶段

A、Itiswellknownanovertheworld.B、Ithasbecomethetopicofanarticle.C、Ithasmadethefront-pageheadlineofthepres

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下图表示某生物体有丝分裂过程中，不同时期染色体和DNA的数量变化。问题：图10表示的是有丝分裂中________的数量变化模型。其gh段数量增加是因为________。

请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。

陆老师在讲授完“细胞的基本结构”一章内容后，给学生提供了相关材料，让学生自己设计方案，完成真核细胞的三维结构模型的制作。陆老师的这种教学行为体现了其()。

脊椎骨折病人在搬运过程中最正确的体位是______。

休克的辨证要点为

患儿，2岁。纳差2个月，腹泻1周。平素食欲不振。挑食偏食，近日大便日行3—4次。食后作泻，面色萎黄，舌淡苔白，指纹淡红。治疗应首选

患者，29岁。葡萄胎清宫术后出院，嘱其随访内容中哪项不对

负责收回冒领的测绘作业证件的是()。

在间接标价法下，汇率数值的上下波动与相应外币的价值变动在方向上______，与本币的价值变动在方向上______。( )

数据管理技术发展的三个阶段中，（）没有专门的软件对数据进行管理。I．人工管理阶段II．文件系统阶段Ⅲ．数据库阶段

A、Itiswellknownanovertheworld.B、Ithasbecomethetopicofanarticle.C、Ithasmadethefront-pageheadlineofthepres

读下面“地壳运动”教学过程结构图，回答问题。问题：设计本次教学过程的教学目标。

研究者进行了不同温度和光照强度组合处理对葡萄叶片光合速率、气孔开度及胞间CO2浓度的影响实验，结果如图6所示。问题：在两种光照强度下，随温度升高，叶片光合速率均。从甲、乙两图分析，原因可能是。

下图表示某生物体有丝分裂过程中，不同时期染色体和DNA的数量变化。问题：图10表示的是有丝分裂中的数量变化模型。其gh段数量增加是因为。

在间接标价法下，汇率数值的上下波动与相应外币的价值变动在方向上，与本币的价值变动在方向上。(　　)