2. 公务员
  3. 在一次写作课上，教师要求同学们说说“我的理想”，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说：“我的理想是做一只老鼠……”课堂上的学生哄堂大笑，教师说：“理想是美好的、崇高的，不能是大家都反对的，坐下吧!”小男孩哭得很伤心。十年后，小男孩长大了，他给这位教师寄去了一封

在一次写作课上，教师要求同学们说说“我的理想”，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说：“我的理想是做一只老鼠……”课堂上的学生哄堂大笑，教师说：“理想是美好的、崇高的，不能是大家都反对的，坐下吧!”小男孩哭得很伤心。十年后，小男孩长大了，他给这位教师寄去了一封

admin2015-09-28  43
问题 在一次写作课上，教师要求同学们说说“我的理想”，这时一个小男孩举起了手，怯怯地说：“我的理想是做一只老鼠……”课堂上的学生哄堂大笑，教师说：“理想是美好的、崇高的，不能是大家都反对的，坐下吧!”小男孩哭得很伤心。十年后，小男孩长大了，他给这位教师寄去了一封信：“我的理想是做一只老鼠，搬走所有的黑暗，给世界无限的光明；我的理想是做一名小偷，偷走夏日的酷暑，冬日的严寒，把舒适留给人间……”这位教师懊悔不已。
    运用教育理念的有关知识分析上述案例。(青岛)
选项
答案(1)组织教育教学活动要尊重学生的感觉与感受。案例中的教师在组织教学活动时并没有考虑到小男孩的具体感受，在一定程度上伤害了小男孩的自尊心。 (2)在教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择。现代学生观认为，学生是学习的主体，教在于构建学生主体。所以教师要起到引导的作用，而不是像案例中的教师那样阻碍学生的自主发展。 (3)学生是自我教育和发展的主体，学生的主观能动性主要表现在学生的自觉性、独立性和创造性，所以在教育中要鼓励学生的创造性，尊重学生的主观能动性。案例中的教师在听到与众不同的具有创造性的“理想”之后，并没有鼓励学生的创造性，而是对学生的“理想”进行了批评。在实际教学中，教师应该尊重学生的创造性，鼓励学生充分发挥主观能动性，提倡学生自主学习，这样不仅有利于建立良好的师生关系，更有利于促进学生的发展。
解析
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