围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?( )

admin2021-08-19 30

问题围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?( )

选项 A、活动课程
B、显性课程
C、隐性课程
D、社会课程

答案A

解析活动课程又叫做“经验课程”，是围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即主要是指以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。活动课程的优点在于其关注儿童的学习心理过程，有利于满足儿童的兴趣需要，有助于提高学生的动手实践能力和解决问题的能力。显性课程又称为公开课程，是学校情景中以直接、明显的方式呈现的课程，其主要特征是具有计划性；隐性课程又称为潜在课程，主要包括学校的物质环境、长期形成的制度与非制度文化和学校内部的人际关系。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

在我国新的课程结构中，初中阶段以()为主。

欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()。

在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张()。

教学是学校进行全面发展教育的()。

晨晨体检最害怕抽血，老师先跟他讲解抽血的作用，然后让他看看抽血的图片，再让他看其他同学抽血，最后让他自己去抽血。这里老师实际上是运用了()来消除晨晨的惧怕。

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?()

苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于()。

关于出版物发行的直接渠道，说法正确的有()。

最高人民法院副院长的任免权属于()

费用类账户的期末余额在贷方，期末余额结转到下一期就成为期初余额。

以下符合鼻窦癌的描述是

邱某，男，48岁。因胸闷痛反复发作3年，近日加重，现胸闷如窒，气短喘促，肢体沉重，头晕沉如裹，咳白痰，形体肥胖，苔浊腻，脉沉。其中医辨证为

在可撤销合同中，具有撤销权的当事人没有行使撤销权导致撤销权消灭的时间是自知道或应当知道撤销事由之日起（　　　）。

北宋欧阳修在任滁州太守时写下()，苏轼又手书“两记”。刻于琅琊山上，欧文苏字，堪称二绝。

下列关于美洲经济的说法，错误的是()。

Teenagersarespendingmoremoneythanever.Justlastyear,31.6millionteensspent155billion,accordingtotheNorthbrook,

围绕学生的需要和兴趣，关照学生学习心理，倡导学生要手脑并用，重视学生动手“做”的过程。该课程类型体现了哪种课程的教学理念?( )

中学教育教学知识与能力

教师资格

在我国新的课程结构中，初中阶段以()为主。

欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视()。

在个体身心发展动因这一问题上，遗传决定论者一般主张()。

教学是学校进行全面发展教育的()。

晨晨体检最害怕抽血，老师先跟他讲解抽血的作用，然后让他看看抽血的图片，再让他看其他同学抽血，最后让他自己去抽血。这里老师实际上是运用了()来消除晨晨的惧怕。

一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?()

苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是()。

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于()。

关于出版物发行的直接渠道，说法正确的有()。

最高人民法院副院长的任免权属于()

费用类账户的期末余额在贷方，期末余额结转到下一期就成为期初余额。

以下符合鼻窦癌的描述是

邱某，男，48岁。因胸闷痛反复发作3年，近日加重，现胸闷如窒，气短喘促，肢体沉重，头晕沉如裹，咳白痰，形体肥胖，苔浊腻，脉沉。其中医辨证为

在可撤销合同中，具有撤销权的当事人没有行使撤销权导致撤销权消灭的时间是自知道或应当知道撤销事由之日起（ ）。

北宋欧阳修在任滁州太守时写下()，苏轼又手书“两记”。刻于琅琊山上，欧文苏字，堪称二绝。

下列关于美洲经济的说法，错误的是()。

Teenagersarespendingmoremoneythanever.Justlastyear,31.6millionteensspent155billion,accordingtotheNorthbrook,

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