2. 职业资格
  3. 实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组，异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)

实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组，异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)

admin2015-04-21  47
问题 实施小组协作学习可以采用同质分组和异质分组，请比较同质分组和异质分组的优缺点。(提示：同质分组是指将学习水平、学习目标相近的学生分布在同一小组，异质分组是指将不同学习水平、不同学习风格的学生分在同一小组。)
选项
答案同质分组： 优点： (1)水平、能力相当，可以互相讨论，共同提高； (2)增进同学友谊； (3)不同的组，学生水平相似，方便集体教学； (4)分组相对容易。 缺点： (1)对于水平较差的组，可能有所提高，但是提高可能不大； (2)教师的工作不会减轻。 异质分组： 优点： (1)有利于提高水平较高学生的各种能力，并带动水平较低的学生进步； (2)增进学生友谊； (3)教师工作压力减轻。 缺点： (1)水平较差学生可能产生“自卑感”，处于被动学习的地位； (2)水平较高的学生也可能有发展的局限性； (3)分组较难，且易出现“差”生不动手，“优”生包办等问题。
解析
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