19～28：某多层商业建筑系钢筋混凝土框剪结构。现按业主要求进行改造，增建钢结构入口大堂，其屋面梁系的布置，如图5-4a图所示。钢结构依附于主体建筑；不考虑柱的侧移及地震作用。次梁与主梁间为等高铰接连接，梁顶现浇钢筋混凝土屋面板(计算时不考虑梁板间的共同工

admin2018-01-22 35

问题 19～28：某多层商业建筑系钢筋混凝土框剪结构。现按业主要求进行改造，增建钢结构入口大堂，其屋面梁系的布置，如图5-4a图所示。钢结构依附于主体建筑；不考虑柱的侧移及地震作用。次梁与主梁间为等高铰接连接，梁顶现浇钢筋混凝土屋面板(计算时不考虑梁板间的共同工作)；屋面设屋顶花园，其永久及可变荷载的标准值分别为9kN/m 2及3．0kN/m²(永久荷载中已含各种构造作法及钢梁自重在内)。主梁ZL-1钢材采用Q345-B，次梁L-1、钢柱GZ-1钢材采用Q235-B。

钢柱GZ-1承担屋面荷载及墙面风荷载，采用热轧H型钢H446×199×8×12制作，高15m，上、下端均为铰接。为保证钢柱在弯矩作用平面外的稳定，沿柱高每距5m设置有一道系杆，彼此连接，并与主体结构相连。H型钢H446×199×8×12的截面特性参数：A=8495mm²，I_x=29000×10⁴mm⁴，I_y=1580×10⁴mm⁴，i_x=185mm，i_y=43．1mm，W_x=1300×10³mm³。
条件同题26。当对钢柱GZ-1进行弯矩作用平面外的稳定验算时，试问，由最大弯矩产生的压应力(N/mm²)，应与下列何项数值最为接近？提示：①取等效弯矩系数β_tx=1．0；截面影响系数η=1．0；钢材的屈服强度f_y=235N/mm²。 ②只求由弯矩产生的应力。

选项 A、62
B、77
C、83
D、95

答案C

解析根据《钢结构设计规范》第5．2．2条进行计算。
λ_y=5000/43．1=116<120(f_v=235)
按受弯构件整体稳定计算，

(见《钢结构设计规范》附录B．5)
β_tx=1．0(已知)，η=1．0(已知)
M_x=82．OkN.m，W_x=1300cm³(已知)

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将运算放大器直接用于两信号的比较，如图(a)所示，其中，μi1=一1V，μi2的波形由图(b)给出，则输出电压μa等于：

某滤波器的幅频特性波特图如图所示，该电路的传递函数为：

已知电路如图所示，若使用叠加原理求解图中电流源的端电压U，正确的方法是：

在图中，线圈a的电阻为Ra，线圈b的电阻为Rb，两者彼此靠近如图示，若外加激励μ=UMsinωt，则：

图示变截面短杆，AB段的压应力σAB与BC段压应力σBC的关系是：

匀质圆轮重力为W，其半径为r，轮上绕以细绳，绳的一端固定于A点，如图所示。当圆轮下降时，轮心的加速度aC和绳子的拉力T的大小分别为：

如图所示，折射率为n2、厚度为e的透明介质薄膜的上方和下方的透明介质的折射率分别为n1和n3，已知n1＜n2＜n3。若用波长为λ的单色平行光垂直入射到该薄膜上，则从薄膜上、下两表面反射的光束(1)和(2)的光程差是：

根据《中华人民共和国节约能源法》的规定，设计单位、施工单位、监理单位违反建筑节能标准的，由建设主管部门责令改正，并处以多少罚款：

宽为b，高为h的矩形梁，已知横截面上的剪力为Q，则该截面上的最大剪应力值为：

下列各项中，不属于三阴交穴主治病证的是

各种账务处理程序之间的区别在于()。

请你写出美术教学基本教学环节：、、、、、和等。

社区警务战略的要求是：以社区为依据，立足社区，警民共建。()

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已知电路如图所示，若使用叠加原理求解图中电流源的端电压U，正确的方法是：

在图中，线圈a的电阻为Ra，线圈b的电阻为Rb，两者彼此靠近如图示，若外加激励μ=UMsinωt，则：

图示变截面短杆，AB段的压应力σAB与BC段压应力σBC的关系是：

匀质圆轮重力为W，其半径为r，轮上绕以细绳，绳的一端固定于A点，如图所示。当圆轮下降时，轮心的加速度aC和绳子的拉力T的大小分别为：

如图所示，折射率为n2、厚度为e的透明介质薄膜的上方和下方的透明介质的折射率分别为n1和n3，已知n1＜n2＜n3。若用波长为λ的单色平行光垂直入射到该薄膜上，则从薄膜上、下两表面反射的光束(1)和(2)的光程差是：

根据《中华人民共和国节约能源法》的规定，设计单位、施工单位、监理单位违反建筑节能标准的，由建设主管部门责令改正，并处以多少罚款：

宽为b，高为h的矩形梁，已知横截面上的剪力为Q，则该截面上的最大剪应力值为：

下列各项中，不属于三阴交穴主治病证的是

各种账务处理程序之间的区别在于()。

请你写出美术教学基本教学环节：________、________、________、________、________、________和________等。

社区警务战略的要求是：以社区为依据，立足社区，警民共建。()

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请你写出美术教学基本教学环节：、、、、、和等。