在一次语文课上，刘老师问学生：“雪化了变成什么?”小明同学的答案是“雪化了变成春天”。小刚同学的答案是“雪化了变成水”。刘老师评价道：“小刚同学非常棒，正确答案就是雪化了变成水，小明同学的答案是错误。请就上面的教学案例谈谈你的想法。

admin2017-11-15 29

问题在一次语文课上，刘老师问学生：“雪化了变成什么?”小明同学的答案是“雪化了变成春天”。小刚同学的答案是“雪化了变成水”。刘老师评价道：“小刚同学非常棒，正确答案就是雪化了变成水，小明同学的答案是错误。
请就上面的教学案例谈谈你的想法。

选项

答案科学的教育观鼓励创新、培养创新，它不是按照成人的思维模式思考问题、得出结论。而是注重从孩子的眼光去打量世界、从孩子的心理思考问题。案例中的教师持有的是一种传统的教育观念，以书本知识为正确答案、标准答案，而忽略了学生自身的创造力与想象力，不利于学生思维的发展。多年来，我们的教育始终被标准答案束缚着，就深层次的原因来说，既有科举考试八股文风的影响，又受应试教育诸多弊端的制约，多重因素集结在一起，极大地束缚了教师和学生的创造性。在新课程改革的大背景下，培养学生的学习主动性和创新能力，应成为教师关注的热点，让讨论、交流、探究等学习方式成为课程的主流。教师应做到以下几个方面： (1)应注意在学习过程中培养学生的学习兴趣； (2)应注重培养学生探究性学习的学习习惯； (3)注重培养学生“怀疑与学问的态度”； (4)注重发展性评价，鼓励学生积极创新、发散思维。

解析

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