小明是刚转入市一小的五年级学生。他在原学校时成绩优秀，总是班里的第一名，但来到新学校以后，因学习环境不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这次考试给小明的打击不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题： (1)小明的这种状

admin2013-06-25 38

问题小明是刚转入市一小的五年级学生。他在原学校时成绩优秀，总是班里的第一名，但来到新学校以后，因学习环境不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这次考试给小明的打击不小，从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。
问题：
(1)小明的这种状况属于什么心理现象?
(2)造成这一问题的原因。
(3)如何帮助小明摆脱困境?

选项

答案(1)小明面临的是挫折适应问题。(2)原因是由于考试失败。小明一直学习成绩很好，不能够接受这次失败。(3)可采取的措施：①帮助小明树立正确的挫折观，对挫折有正确的认识与思想准备；②帮助小明确定适当的抱负水平，即根据实际情况确定适当的目标；③适度感受挫折，锻炼挫折承受力；④帮助小明分析失败的原因，并提出改进的措施。

解析

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作为学前儿童科学教育目标的一个方面，能体现学前儿童科学教育特殊性的是()。

幼儿绘画能力的发展阶段，可以分为涂鸦期、()和概念画期。

幼儿能按照物体的高矮、粗细、薄厚等特征精细排序，此活动适合开展的年龄班级是()。

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幼儿园课程内容的螺旋式组织形式有益于幼儿在与环境交互作用的过程中逐步获得经验，有益于幼儿创造性思维的发展。()

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