著名物理学家何祚庥院士在谈到什么是智者时说，所谓智者，就是能用哲学思维思考问题的人，但拥有哲学头脑未必是智者。何祚庥院士的这一论断表明( )。

admin2015-12-29 35

问题著名物理学家何祚庥院士在谈到什么是智者时说，所谓智者，就是能用哲学思维思考问题的人，但拥有哲学头脑未必是智者。何祚庥院士的这一论断表明( )。

选项 A、哲学对人们认识和处理问题具有重要的方法论意义
B、哲学同智慧之间具有必然联系，哲学是最高的智慧
C、哲学是建立在具体科学之上的科学的世界观和方法论
D、哲学是对万事万物共同性质和共同规律的主观反映

答案A

解析本题考查考生对哲学方法论这一知识点的理解。题中提到的“用哲学思维思考问题”，就是指哲学是人们认识世界和改造世界的普遍方法，即哲学方法论意义的体现。故本题选A。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/uWf9FFFM

本试题收录于：思想政治学科知识与教学能力题库教师资格分类

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

著名物理学家何祚庥院士在谈到什么是智者时说，所谓智者，就是能用哲学思维思考问题的人，但拥有哲学头脑未必是智者。何祚庥院士的这一论断表明( )。

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

下图为工业发展不同时期产业结构示意图，读图回答下题。图中①②③分布代表的产业是()。

A、农业用地分类和评价B、工业分布与交通的关系C、商业分布和规划D、居民点和学校分布A根据该研究中的图层有水系、土地利用、居民点、地形、土壤可知，该专题研究为农业用地分类和评价。

林线是指高纬度地区或高山地区不能形成森林的界线。据研究表明，全球林线高度与植物生长期间的气温密切相关。下图示意全球部分山地高山林线海拔，读图完成下列问题。影响全球山地林线高度分布的首要因素是()。

电影、电视作为声像教具用在地理教育中，都有哪些功能和作用?

下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图回答问题。从地形和降水条件分析，最易发生泥石流的网格区是()。

阅读下面地理课《岩石圈的物质循环》板书，回答问题。请列举地理课板书设计时需要注意的要点。

在综合成本分析方法中，可作为施工项目成本分析基础的是()。

下面四条常用术语的描述中，有错误的是()

肩锁关节脱位常用的两种手术方法：和。

关于现行宪法序言的修改，下列说法正确的有()

“十一五”期间，着力推进行政管理体制改革应该从()方面着手。

职业健康安全与环境管理体系(　　)。

信用卡可透支，借记卡不具透支功能。()

物流信息系统具有集成化、模块化、实时化、网络化和智能化的特点。()

关于BPRS量表叙述正确的是()。

Afterthe______yearof1957,thebirthrateinCanadabegantodecline.

著名物理学家何祚庥院士在谈到什么是智者时说，所谓智者，就是能用哲学思维思考问题的人，但拥有哲学头脑未必是智者。何祚庥院士的这一论断表明( )。

思想政治学科知识与教学能力

教师资格

下图为工业发展不同时期产业结构示意图，读图回答下题。图中①②③分布代表的产业是()。

A、农业用地分类和评价B、工业分布与交通的关系C、商业分布和规划D、居民点和学校分布A根据该研究中的图层有水系、土地利用、居民点、地形、土壤可知，该专题研究为农业用地分类和评价。

林线是指高纬度地区或高山地区不能形成森林的界线。据研究表明，全球林线高度与植物生长期间的气温密切相关。下图示意全球部分山地高山林线海拔，读图完成下列问题。影响全球山地林线高度分布的首要因素是()。

电影、电视作为声像教具用在地理教育中，都有哪些功能和作用?

下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。读图回答问题。从地形和降水条件分析，最易发生泥石流的网格区是()。

阅读下面地理课《岩石圈的物质循环》板书，回答问题。请列举地理课板书设计时需要注意的要点。

在综合成本分析方法中，可作为施工项目成本分析基础的是()。

下面四条常用术语的描述中，有错误的是()

肩锁关节脱位常用的两种手术方法：________和________。

关于现行宪法序言的修改，下列说法正确的有()

“十一五”期间，着力推进行政管理体制改革应该从()方面着手。

职业健康安全与环境管理体系( )。

信用卡可透支，借记卡不具透支功能。()

物流信息系统具有集成化、模块化、实时化、网络化和智能化的特点。()

关于BPRS量表叙述正确的是()。

Afterthe______yearof1957,thebirthrateinCanadabegantodecline.

肩锁关节脱位常用的两种手术方法：和。

职业健康安全与环境管理体系(　　)。