小林原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都被老师给否定了。记得有一次，一位语文教师在教古诗时，小林觉得有异议，就向老师提出问题，但老师还是否定了小林的提问，这使小林怀疑自己的思考和问题是否有意义，从此以后再也不向老师提问题了。问题：结合教师职业道德的相

admin2022-03-06 36

问题小林原来在小学是个很爱提问的人，可每次提问都被老师给否定了。记得有一次，一位语文教师在教古诗时，小林觉得有异议，就向老师提出问题，但老师还是否定了小林的提问，这使小林怀疑自己的思考和问题是否有意义，从此以后再也不向老师提问题了。
问题：结合教师职业道德的相关知识分析上述案例。

选项

答案(1)该案例中教师的行为违反了关爱学生的师德规范。《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中“关爱学生”一条指出，教师要“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。”案例中教师的表现和行为如果长期发展下去，将会压抑或束缚学生思考和探讨问题的积极主动性，伤害学生的自尊和人格，不利于培养良好的师生关系。 (2)教师应对学生动脑思考、爱问问题的态度和行为给予肯定；以学生提出的问题激发全班学生的思考和讨论，共同寻求合理的结论。这是新的师生观的必然要求，有利于良好师生关系的建立和发展，有利于更好地培养学生的主体性。案例中教师对于像小林一样爱思考、爱提问的学生不应该武断地得出结论，否定其提问，而是应该适时加以引导，激发学生兴趣和潜力，与其一起寻找合理的解释，让学生在思考中学会知识。

解析

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小学综合素质

教师资格

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小学综合素质

教师资格

在知、情、意、行四个德育环节中，()是基础，()是关键。

()是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。

教育系统最基本的要素是()。

学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种()。

“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点出自洛克的()。

教师职业的最大特点在于职业角色的()。

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是()。

()是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。

我国古代天文历法的成就长期处于世界领先地位，这对古代历史发展的直接影响是()。

植物的非侵染性病害具有传染性，侵染性病害不具有传染性。（）

我国国家教育督导团由国务院批准成立于()

对HIV致病机理的叙述正确的是

(2009、2010)如图1．3—46所示的三相对称电路，相电压为200V，Z1=ZL=150一j150Ω，为()。

“应收账款”明细账的格式一般采用(　　)。

以下关于公积金个人住房贷款，理解有误的是()。

一般来说，一套典型的员工信息管理系统，从功能结构上不包括()。

如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。填入划横线部分最恰当的一项是：

设y=y(x)，z=z(x)是由方程Z=xf(x+y)和F(x，y，z)=0所确定的函数，其中f和F分别具有一阶连续导数和一阶连续偏导数，求．

MrsWhitegavemusiclessonsataschool.Shehadagoodvoice,【36】someofherhighnotessoundedlikeadoorthat【37】oiling.Mr

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()是指国家对教育应培养什么样人才的总要求。

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学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种()。

“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的”，这一观点出自洛克的()。

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植物的非侵染性病害具有传染性，侵染性病害不具有传染性。（）

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(2009、2010)如图1．3—46所示的三相对称电路，相电压为200V，Z1=ZL=150一j150Ω，为()。

“应收账款”明细账的格式一般采用( )。

以下关于公积金个人住房贷款，理解有误的是()。

一般来说，一套典型的员工信息管理系统，从功能结构上不包括()。

设y=y(x)，z=z(x)是由方程Z=xf(x+y)和F(x，y，z)=0所确定的函数，其中f和F分别具有一阶连续导数和一阶连续偏导数，求．

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“应收账款”明细账的格式一般采用(　　)。