(2017·山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )

admin2019-09-10 38

问题 (2017·山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )

选项 A、教育的社会性
B、教育的自然性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性

答案A

解析教育的生物起源说没有把握人类教育的目的性和社会性，把教育的起源问题生物学化；教育的心理起源说把人类有意识的教育行为混同于无意识模仿，同样导致了教育的生物学化，否认了教育的社会属性。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/tu14FFFM

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。()
教师的天职是研究学生、传授知识。()
刺激泛化与刺激分化是互补的过程。()
教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生的行为，因为学生享有人格尊严权。()
【2014四川雅安】心智技能的对象具有观念性。()
识记材料的性质对遗忘的进程有影响，一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，识记材料不容易被遗忘。()(2014．湖南)
凡满七周岁的儿童必须接受义务教育，不得推迟或提前。()(2014．湖南)
结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。
儿童的心理发展有______，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有______，所以对儿童的教育应因材施教。()(2015．山东)
了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括()。(2016．江西)

随机试题

餐饮从业人员烹制菜点和提供服务质量的好坏，决定着企业的成本和福利。()
到____，中国青铜器生产的生机和气势都不复存在了。
初次分配
风湿小体
当工程按合同要求全部完成后，具备竣工验收条件，承包人按国家工程竣工验收的有关规定，向发包人提供完整的()。
下列诗句不能预测天气的是()。
2，2，16，32,9，27，13，()。
通过(57)关系运算，可以从表1和表2获得表3；表3的主键为(58)。(57)
Iwasonly8yearsoldonJuly20,1969,whenNeilArmstrong,38-year-oldcommanderofApollo11,descendedthecrampedlunarmo
StressManagementI.Thegoalofstressmanagement—takingchargeofthoughts,emotions,【T1】______andenvironmentetc.【T1】___

最新回复(0)

(2017·山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。()

教师的天职是研究学生、传授知识。()

刺激泛化与刺激分化是互补的过程。()

教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生的行为，因为学生享有人格尊严权。()

【2014四川雅安】心智技能的对象具有观念性。()

识记材料的性质对遗忘的进程有影响，一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，识记材料不容易被遗忘。()(2014．湖南)

凡满七周岁的儿童必须接受义务教育，不得推迟或提前。()(2014．湖南)

结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。

儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应因材施教。()(2015．山东)

了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括()。(2016．江西)

餐饮从业人员烹制菜点和提供服务质量的好坏，决定着企业的成本和福利。()

到____，中国青铜器生产的生机和气势都不复存在了。

初次分配

风湿小体

当工程按合同要求全部完成后，具备竣工验收条件，承包人按国家工程竣工验收的有关规定，向发包人提供完整的()。

下列诗句不能预测天气的是()。

2，2，16，32,9，27，13，()。

通过(57)关系运算，可以从表1和表2获得表3；表3的主键为(58)。(57)

Iwasonly8yearsoldonJuly20,1969,whenNeilArmstrong,38-year-oldcommanderofApollo11,descendedthecrampedlunarmo

StressManagementI.Thegoalofstressmanagement—takingchargeofthoughts,emotions,【T1】____andenvironmentetc.【T1】_

(2017·山西)教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。()

教师的天职是研究学生、传授知识。()

刺激泛化与刺激分化是互补的过程。()

教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或者其他侮辱学生的行为，因为学生享有人格尊严权。()

【2014四川雅安】心智技能的对象具有观念性。()

识记材料的性质对遗忘的进程有影响，一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，识记材料不容易被遗忘。()(2014．湖南)

凡满七周岁的儿童必须接受义务教育，不得推迟或提前。()(2014．湖南)

结合“二孩”政策的全面实施，请简述教育优化人口的功能。

儿童的心理发展有______，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有______，所以对儿童的教育应因材施教。()(2015．山东)

了解学生是班主任工作的基础，研究学生是班主任工作的基本能力。班主任了解和研究学生的基本内容包括()。(2016．江西)

餐饮从业人员烹制菜点和提供服务质量的好坏，决定着企业的成本和福利。()

到____，中国青铜器生产的生机和气势都不复存在了。

初次分配

风湿小体

当工程按合同要求全部完成后，具备竣工验收条件，承包人按国家工程竣工验收的有关规定，向发包人提供完整的()。

下列诗句不能预测天气的是()。

2，2，16，32,9，27，13，()。

通过(57)关系运算，可以从表1和表2获得表3；表3的主键为(58)。(57)

Iwasonly8yearsoldonJuly20,1969,whenNeilArmstrong,38-year-oldcommanderofApollo11,descendedthecrampedlunarmo

StressManagementI.Thegoalofstressmanagement—takingchargeofthoughts,emotions,【T1】______andenvironmentetc.【T1】___

儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应因材施教。()(2015．山东)

StressManagementI.Thegoalofstressmanagement—takingchargeofthoughts,emotions,【T1】____andenvironmentetc.【T1】_