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李芳是一个酷爱流行音乐的中学生,期中考试前的两个星期才开始学习,一边学习一边听MPP3,美其名曰“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩,至于好到什么程度就没想太多了。复习文科科目只要死记硬背就可以了,数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力,不愿意
李芳是一个酷爱流行音乐的中学生,期中考试前的两个星期才开始学习,一边学习一边听MPP3,美其名曰“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩,至于好到什么程度就没想太多了。复习文科科目只要死记硬背就可以了,数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力,不愿意
admin
2016-08-01
35
问题
李芳是一个酷爱流行音乐的中学生,期中考试前的两个星期才开始学习,一边学习一边听MPP3,美其名曰“自我放松”。她暗自发誓要考出好成绩,至于好到什么程度就没想太多了。复习文科科目只要死记硬背就可以了,数学、物理就很麻烦了。她觉得自己缺乏学习数学的能力,不愿意在上面花费太多的时间,遇到自己不会解的题目,也不好意思去问教师和同学,害怕被人笑话。最后,她的成绩非常糟糕,尤其是数学,她很失望,一说起学习就头疼,觉得自己再也不可能学好数学了。
下面是教师给李芳提出的建议,其中合理的是( )。
选项
A、建议李芳在学习疲劳之余听昕音乐,而不是边听音乐边学习
B、建议李芳听节奏慢的音乐
C、建议李芳更刻苦地死记硬背
D、引导李芳进行努力归因
E、建议李芳在理解的基础上记忆,更多采用意义识记的方法
答案
A,D,E
解析
教师应该这样建议李芳:①针对注意分散的情况,可以建议李芳在学习疲劳之余听听音乐,转换思维,而不是边听音乐边学习。②关于识记方法的问题,建议李芳在理解的基础上记忆,更多采用意义识记的方法。③引导李芳进行正确归因,要引导她进行努力归因,因为努力是内部的、不稳定的、可控制的因素,更能激起学生强烈的学习体验。
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