下列属于自身免疫性粒细胞减少的是

admin2012-03-30 44

问题下列属于自身免疫性粒细胞减少的是

选项 A、药物致粒细胞减少症
B、家族性良性粒细胞减少症
C、Felty综合征
D、惰性白细胞减少症
E、假性粒细胞减少症

答案C

解析 Felty综合征指关节炎、脾大、白血病减少。属于免疫性疾病。

转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/tNUdFFFM

专业知识

内科学（303）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

急性心肌梗死时溶栓治疗，判断疗效最有价值的是
某一青年学生健康体检时，做心电图示心室率65次／min，P—R恫期为0．26秒，QRS—T波群未见异常。应与下列哪种情况鉴别
确立心脏骤停后给予最基本的生命支持方法是
女性，32岁。患风湿性心脏病，二尖瓣双病变史8年，近2周来因感冒、发热，伴气急、心悸、不能平卧入院。平时每日口服地高辛0．25mg。体检：气急不能平卧，频咳，心率170次／min，律齐。二尖瓣区有双期杂音。两肺底有细湿啰音。心电图示阵发性室上性心动过速。对
预激综合征最常伴发的是
有关心房颤动的治疗原则，下列不正确的是
患者，男，59岁。因持续性胸痛、阵发性加重6小时，口含硝酸甘油无效而来院急诊。既往有高血压病、糖尿病约5年。吸烟史30年。查体：血压140/80mmHg，肢体皮肤湿凉，双肺底有少许水泡音，心率100次/分，心律整，第一心音减弱，心电图示Ⅰ、aVL、V2～V
患者，男，38岁。左下腹痛伴排便次数增加5年，多因进食不当诱发，排便后疼痛缓解，大便不成形，偶为黏液便。该患者腹泻的发生可能有关的因素是
患者，男，38岁。胸骨疼痛3个月余，体检时发现脾大达肋下4cm，化验血白细胞升高达60×109/L，临床疑诊为慢性粒细胞白血病。下列不支持慢性粒细胞白血病慢性期的是
女性，42岁，突然出现短暂意识丧失，肢体抽搐，醒后剧烈头痛伴呕吐。查体：神志模糊，瞳孔右3mm，左8mm，肢体有自主活动，颈部轻度抵抗。左侧眼底玻璃体下片状出血。体温37℃，血压17/10kPa。

随机试题

初三学生雷鸣因抢劫判处有期徒刑。根据《中华人民共和国义务教育法》，其服刑期间接受义务教育所需经费应由()。
简述集权制和分权制的优缺点。
阿司匹林中毒时可采取的措施是
A．清热燥湿B．清热燥湿，泻火解毒C．清热燥湿，泻火除蒸，解毒疗疮D．清热燥湿，泻火解毒，利尿E．清热燥湿，泻肝胆火龙胆草具有的功效是
社区构成的要素有
个人教育贷款签约和发放中的风险包括()。
风险预警程序是()。①风险处置；②后评价；③信用信息的收集和传递；④风险分析。
根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的()和其他合法权益不受侵害。
某地方性法规规定，企业终止与职工的劳动合同的，必须给予相应的经济补偿。某企业认为该规定与《中华人民共和国劳动法》相抵触，可以维护自身权益的途径是()。
在教育的本质问题上，杨贤江认为教育是()。

最新回复(0)

下列属于自身免疫性粒细胞减少的是

专业知识

内科学（303）

卫生专业技术资格中级（师）

急性心肌梗死时溶栓治疗，判断疗效最有价值的是

某一青年学生健康体检时，做心电图示心室率65次／min，P—R恫期为0．26秒，QRS—T波群未见异常。应与下列哪种情况鉴别

确立心脏骤停后给予最基本的生命支持方法是

预激综合征最常伴发的是

有关心房颤动的治疗原则，下列不正确的是

患者，男，38岁。左下腹痛伴排便次数增加5年，多因进食不当诱发，排便后疼痛缓解，大便不成形，偶为黏液便。该患者腹泻的发生可能有关的因素是

患者，男，38岁。胸骨疼痛3个月余，体检时发现脾大达肋下4cm，化验血白细胞升高达60×109/L，临床疑诊为慢性粒细胞白血病。下列不支持慢性粒细胞白血病慢性期的是

女性，42岁，突然出现短暂意识丧失，肢体抽搐，醒后剧烈头痛伴呕吐。查体：神志模糊，瞳孔右3mm，左8mm，肢体有自主活动，颈部轻度抵抗。左侧眼底玻璃体下片状出血。体温37℃，血压17/10kPa。

初三学生雷鸣因抢劫判处有期徒刑。根据《中华人民共和国义务教育法》，其服刑期间接受义务教育所需经费应由()。

简述集权制和分权制的优缺点。

阿司匹林中毒时可采取的措施是

A．清热燥湿B．清热燥湿，泻火解毒C．清热燥湿，泻火除蒸，解毒疗疮D．清热燥湿，泻火解毒，利尿E．清热燥湿，泻肝胆火龙胆草具有的功效是

社区构成的要素有

个人教育贷款签约和发放中的风险包括()。

风险预警程序是()。①风险处置；②后评价；③信用信息的收集和传递；④风险分析。

根据《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的()和其他合法权益不受侵害。

某地方性法规规定，企业终止与职工的劳动合同的，必须给予相应的经济补偿。某企业认为该规定与《中华人民共和国劳动法》相抵触，可以维护自身权益的途径是()。

在教育的本质问题上，杨贤江认为教育是()。