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记得在一个寒冬的早晨,同学们在上早读。我刚到校,来到班上。这时,一个学生走进教室。我大声说:“××,你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然,我听到有人叽咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的
记得在一个寒冬的早晨,同学们在上早读。我刚到校,来到班上。这时,一个学生走进教室。我大声说:“××,你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然,我听到有人叽咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的
admin
2016-03-09
38
问题
记得在一个寒冬的早晨,同学们在上早读。我刚到校,来到班上。这时,一个学生走进教室。我大声说:“××,你为什么又迟到?把手放下站好……”忽然,我听到有人叽咕:“……自己也迟到……”一个女同学正在向旁边的同学使眼色,脸上露出不服气的神情。我心头一惊,正要发作的火一下子熄灭了。这事儿使我陷入深思。我感到,在学生面前,老师的一举一动都要十分审慎。
问题:
案例中,教师扮演的是什么角色?为什么?
选项
答案
教师扮演了“示范者”的角色中小学生正处在成长过程中,教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感,使学生表现出明显的“向师性”,他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范,“亲其师而信其道”,教师的人格、品性、德操都能对学生起到奠基作用案例中的教师,在日常生活及与学生的交流中不注意小节,“自己也迟到了”看起来是微不足道的小事,但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响教师在学生面前,不管是有意还是无意,不管是自觉还是不自觉,他都在对学生进行示范
解析
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教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
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