2. 公务员
  3. 教学内容：Flash引导层动画。 教学对象：初一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等)。 请采用任务驱动教学法完成下列教学设计。 (1)教学目标。 (2)教学重点、难点。 (3)写出本节课的主要教学环节。

教学内容：Flash引导层动画。 教学对象：初一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等)。 请采用任务驱动教学法完成下列教学设计。 (1)教学目标。 (2)教学重点、难点。 (3)写出本节课的主要教学环节。

admin2017-11-15  42
问题 教学内容：Flash引导层动画。
    教学对象：初一学生(已掌握绘制图形、图层的应用、动作补间动画等)。
    请采用任务驱动教学法完成下列教学设计。
    (1)教学目标。
    (2)教学重点、难点。
    (3)写出本节课的主要教学环节。
选项
答案(1)知识与技能目标：认识引导动画的作用及其应用；会使用铅笔、钢笔等绘图工具绘制引导线；熟悉引导层动画的制作步骤，会制作引导层动画。 过程与方法目标：通过参与Flash引导动画作品的创新设计与开发活动，体会综合运用知识解决问题的方法，训练动手操作能力。 情感、态度与价值观目标：通过实践操作活动，体会制作动画的乐趣，激发学习兴趣，培养创新精神及自主学习、探究学习的能力。 (2)教学重点：引导层的创建、引导线的绘制、元件在起点和终点的吸附。 教学难点：用添加关键帧的方法调整运动对象的方向。 (3)环节一：创设情境，导人新课 展示案例1(车沿直线行驶)和案例2(车沿曲线行驶)，要求学生仔细观察两个实例效果中的不同点，导入新课。 环节二：新课讲解 认识引导层动画：引导动画是指对象沿着指定轨迹(引导线)运动的动画。运用引导动画技术可以制作出很多生动有趣的动画，比如：月亮围绕地球旋转，鱼儿在大海里遨游，蝴蝶在花丛中飞舞等。 一个引导动画至少需要两个图层——上面的图层是引导层，下面的图层是被引导层。 任务一：制作案例1——车沿直线行驶 要求学生运用卜一课的补间动画知识完成案例1的制作。 任务二：制作案例2——车沿曲线行驶 教师讲解案例2的制作过程．案例2使用了引导层动画技术，它是在案例1的基础上添加引导层、绘制引导线来实现车的曲线运动效果。学生完成案例2的制作。教师巡视课堂，观察学生的学习操作情况，解答学生在实践过程中出现的疑难问题。 环节三：课堂练习 任务三：制作课本案例——小瓢虫走迷宫 要求学生自主完成案例3的制作。有困难的学生可以参考“微课”视频的讲解。教师巡堂。对出现的问题进行指导。 环节四：课堂小结 ①引导层动画制作步骤小结 第一步，制作动画补间； 第二步，在被引导层(补间动画图层)上方添加引导层； 第三步，在引导层中绘制引导线： 第四步，设置动画对象的起始帧和结束帧与引导线的起点和终点对齐。 ②注意事项 a．引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点。起点和终点之间的线条必须是连续的，不能间断。 b．引导线在最终生成动画时是不可见的。 环节五：作业布置 完成课本案例——鱼儿水中游。
解析
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