人是教育的产物。

admin2018-06-19 20

问题人是教育的产物。

选项

答案错误。这种观点夸大了教育对人的作用。 (1)教育对人的发展起主导作用，教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻，学校有专门负责教育工作的老师；但是教育主导作用的实现必须通过学生的自主积极活动，同时还需要家庭、社区、社会等的配合，才能发挥教育的最大效益，也就是说教育对人的主导作用是有条件的。 (2)这还是一种外铄论的观点，只看到了教育对人发展的影响，但是忽视了遗传和人的主观能动性等因素对人身心发展的影响。实际上人是内外因交互作用下的产物，教育只是提供主要的外部条件。

解析

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人是教育的产物。

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简述教学过程中如何处理智力与非智力因素之间的关系。

教育科学研究论文的三个最基本的要素为：论题、论点、()与论证。

骑士教育是一种特殊形式的家庭教育。其主要目标是培养英勇善战、忠君敬主的骑士精神和技能。其实施分为三个阶段()。

在法国启蒙思想运动中否定天赋观念，提出“教育万能论”的教育家是()。

在教学方法上，强调教师要注意学生的休息，使学习和休息交替进行的教育家是()。

南京国民政府初期实施“大学区制”，这一制度的理论基础是()。

西周时期的大学分为辟雍和泮宫。据说辟雍四周环水，中间高地建筑学宫，其堂式东西南北皆相对，组成四合式的大院。分东学、西学、南学、北学，其中西学为

教育与政治经济制度和生产力之间具有不平衡性，这是教育的相对独立性的表现。

封闭式基金绝对不可能进行扩募，因此其基金份额固定不变。(　　)

下列关于紧急避险问题的表述中正确的是()

《春江花月夜》一诗统领全诗的意象是()

心肺功能正常者至少可持续憋气

经济学中的充分就业是指()。

调低利率能够对宏观经济产生一定的刺激作用，其中短期市场利率通常是作为中央银行货币政策的(　　)。

“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”体现了()。①我国是一个多民族国家②我国坚持民族团结原则③我国坚持基层民主选举制度④我国坚持民族平等原则

下列关于探望权的表述正确的是()。

下列关于马克思主义中国化两大理论成果关系表述正确的选项有()

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教育与政治经济制度和生产力之间具有不平衡性，这是教育的相对独立性的表现。

封闭式基金绝对不可能进行扩募，因此其基金份额固定不变。( )

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