在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是( )。

admin2016-01-03 46

问题在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是( )。

选项 A、纵向组织法
B、逻辑组织法
C、心理组织法
D、横向组织法

答案D

解析横向组织法指的是按广义概念组织课程内容，即打破传统的知识体系，使课程内容与儿童已有的经验连为一体的方法。该方法强调各种知识之闻、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验。

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在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是( )。

学前教育

教师公开招聘

将新招聘的4名教师分配到3所中学任教，每所中学至少一名教师，则不同的分配方案有()种．

“学会与他人合作交流”属于总目标中的哪一方面?()

皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为、、、。

素质教育的时代特征是()

由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()

简述实施幼儿德育应注意的问题。

简述幼儿心理发展的一般特征。

吹拉弹唱属于()。

心境障碍中，常见的情绪障碍有

下列各项中，哪项不是中毒的治疗原则

A．心悸气短，体倦乏力B．心悸胸闷，形寒肢冷C．心悸心烦，唇舌色淡D．心悸心烦，潮热盗汗E．心悸胸闷，心前区刺痛心气虚证常见

张某有200万元资金，打算在烟台投资设立一家注册资本为300万元左右的餐饮企业。关于如何设立与管理企业，请回答下列题目。（2009年试卷三第94～96题)如张某拟设立一家个人独资企业，下列表述正确的是：

下列各项中，常用于评价原始投资额不相同的互斥投资方案的方法有()。

资产负债表下列各项目中，应根据有关科目余额减去备抵科目余额后的净额填列的有()。

对无行为能力的未成年人的信件由()开拆外，任何组织或个人不得开拆。

辩证法既可以和唯物主义结合，也可以与唯心主义同流。（）

搜索关于“通讯簿”的帮助信息，并打开“导出通讯簿”的帮助信息。

在幼儿园课程内容组织的常用方法中，强调各种知识之间、知识与儿童经验之间、儿童的各种经验之间形成有机的联系，帮助儿童统整和贯通知识与经验的方法是( )。

学前教育

教师公开招聘

将新招聘的4名教师分配到3所中学任教，每所中学至少一名教师，则不同的分配方案有()种．

“学会与他人合作交流”属于总目标中的哪一方面?()

皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为______、______、______、______。

素质教育的时代特征是()

由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()

简述实施幼儿德育应注意的问题。

简述幼儿心理发展的一般特征。

吹拉弹唱属于()。

心境障碍中，常见的情绪障碍有

下列各项中，哪项不是中毒的治疗原则

A．心悸气短，体倦乏力B．心悸胸闷，形寒肢冷C．心悸心烦，唇舌色淡D．心悸心烦，潮热盗汗E．心悸胸闷，心前区刺痛心气虚证常见

张某有200万元资金，打算在烟台投资设立一家注册资本为300万元左右的餐饮企业。关于如何设立与管理企业，请回答下列题目。（2009年试卷三第94～96题)如张某拟设立一家个人独资企业，下列表述正确的是：

下列各项中，常用于评价原始投资额不相同的互斥投资方案的方法有()。

资产负债表下列各项目中，应根据有关科目余额减去备抵科目余额后的净额填列的有()。

对无行为能力的未成年人的信件由()开拆外，任何组织或个人不得开拆。

辩证法既可以和唯物主义结合，也可以与唯心主义同流。（）

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皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段，分别为、、、。