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  3. 简述加德纳的多元智力理论。【北京师范大学2011；华南师范大学2015、2016，天津师范大学2012；苏州大学2014；浙江师范大学2011】

简述加德纳的多元智力理论。【北京师范大学2011；华南师范大学2015、2016，天津师范大学2012；苏州大学2014；浙江师范大学2011】

admin2018-06-28  107
问题 简述加德纳的多元智力理论。【北京师范大学2011；华南师范大学2015、2016，天津师范大学2012；苏州大学2014；浙江师范大学2011】
选项
答案美国心理学家加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由八种相对独立的智力成分所构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。这八种成分分别是： (1)音乐智力：包括对声音的辨别和韵律表达的能力，如作曲。大脑的右半球对音乐的感知和创造起重要的作用。研究表明，脑损伤会造成人的“失歌症”或是音乐能力的丧失。 (2)运动智力：包括支配身体完成精密工作的能力，如打篮球。身体运动由大脑运动神经皮层控制，大脑的每一个半球都控制或支配对侧身体的运动。 (3)人际智力：包括与人交往且能和睦相处的能力。比如，理解别人的行为、动机或情绪。大脑前额叶在人际关系的知觉和处理方面起主要作用，这一区域受到损伤，虽然不会影响个体解决其他问题的能力，但会引起性格的很大变化。 (4)空间智力：包括认识环境、辨别方向的能力，比如查阅地图等。大脑右半球掌管空间位置的判断。大脑的右后部受伤的病人，会失去辨别方向的能力，易于迷路，其辨别面孔和关注细节的能力明显减弱。 (5)言语智力：包括阅读、写文章或小说以及日常会话的能力。大脑的“布洛卡区”负责产生合乎语法的句子。这个区域受到损伤的人，能够很好地理解单词和句子，但不能将单词组成句子。 (6)逻辑一数学智力：包括数学运算与逻辑思考的能力，比如做数学证明题及逻辑推理。 (7)自然智力：包括认识、感知自然界事物的各种能力，如敏锐地觉知周围环境的改变，善于将自然界中看似无关的基本元素有机地联系起来，对生物和环境感兴趣，向往自然，关心环境和濒临物种等。 (8)自知智力：包括认识自己并选择自己生活方向的能力。像社交智力一样，大脑额叶对自知智力也起着重要作用。
解析
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