实体之间的联系可以归结为一对一的联系，一对多的联系与多对多的联系。如果一个学校有许多学生，而一个学生只属于一个学校，则实体集学校与实体集学生之间的联系属于【】的联系。

admin2010-01-10 31

问题实体之间的联系可以归结为一对一的联系，一对多的联系与多对多的联系。如果一个学校有许多学生，而一个学生只属于一个学校，则实体集学校与实体集学生之间的联系属于【】的联系。

选项

答案一对多

解析实体之间的联系可以归结为一对一、一对多与多对多。如果一个学校有许多学生，而一个教师只归属于一个学生，则实体集学校与实体集学生之间的联系属于一对多的联系。

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实体之间的联系可以归结为一对一的联系，一对多的联系与多对多的联系。如果一个学校有许多学生，而一个学生只属于一个学校，则实体集学校与实体集学生之间的联系属于【】的联系。

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下列叙述中正确的是

假定通过复制、粘贴操作建立了一个命令按钮数组Commandl，以下说法中错误的是

下列程序段的输出结果是()。x=5Printx+1；x+1

下面关下VB应用程序的叙述中正确的是

设循环队列存储空间为Q（1:50）,初始状态为front=rear=50。经过一系列入队和退队操作后，front=rear=25，则该循环队列中元素个数为

下面是求最大公约数的函数的首部Functiongcd(ByValxAsInteger,ByValyAsInteger)AsInteger若要输出8、12、16这3个数的最大公约数，下面正确的语句是

以下VisualBasic不支持的循环结构是()。

在关系数据库中，描述全局数据逻辑结构的是()。

能吸附油质，可作为煨制的辅料的是

Ifnewspaperconsumersareconcernedaboutmorethan(i)________andprefertoreadnewsthatisconsistentwiththeirbeliefs,t

克达尔法测有机物中氮含量时，常用的催化剂有()。

对于某项预计使用年限为5年的固定资产，如果分别采用直线法和年数总和法计提折旧，则第3年计提的折旧额相等。()

通知放款是商业银行之间的短期资金拆借。

柳老师平时注意认真了解学生的掌握情况，采用各种方法评估学生的进步程度，以便改进自己的教学，这体现了柳老师对学生进步的敏感。()

按照现行会计准则的规定，下列各项中，股份有限公司应作为无形资产人账的是（）。

A、Theman’swifeisdefinitelyanegativeperson.B、Shecouldn’tputupwiththeman’swifeanylonger.C、Theman’swifemustha

实体之间的联系可以归结为一对一的联系，一对多的联系与多对多的联系。如果一个学校有许多学生，而一个学生只属于一个学校，则实体集学校与实体集学生之间的联系属于【 】的联系。

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NCRE全国计算机二级

下列叙述中正确的是

假定通过复制、粘贴操作建立了一个命令按钮数组Commandl，以下说法中错误的是

下列程序段的输出结果是()。x=5Printx+1；x+1

下面关下VB应用程序的叙述中正确的是

设循环队列存储空间为Q（1:50）,初始状态为front=rear=50。经过一系列入队和退队操作后，front=rear=25，则该循环队列中元素个数为

下面是求最大公约数的函数的首部Functiongcd(ByValxAsInteger,ByValyAsInteger)AsInteger若要输出8、12、16这3个数的最大公约数，下面正确的语句是

以下VisualBasic不支持的循环结构是()。

在关系数据库中，描述全局数据逻辑结构的是()。

能吸附油质，可作为煨制的辅料的是

Ifnewspaperconsumersareconcernedaboutmorethan(i)________andprefertoreadnewsthatisconsistentwiththeirbeliefs,t

克达尔法测有机物中氮含量时，常用的催化剂有()。

对于某项预计使用年限为5年的固定资产，如果分别采用直线法和年数总和法计提折旧，则第3年计提的折旧额相等。()

通知放款是商业银行之间的短期资金拆借。

柳老师平时注意认真了解学生的掌握情况，采用各种方法评估学生的进步程度，以便改进自己的教学，这体现了柳老师对学生进步的敏感。()

按照现行会计准则的规定，下列各项中，股份有限公司应作为无形资产人账的是（）。

A、Theman’swifeisdefinitelyanegativeperson.B、Shecouldn’tputupwiththeman’swifeanylonger.C、Theman’swifemustha

实体之间的联系可以归结为一对一的联系，一对多的联系与多对多的联系。如果一个学校有许多学生，而一个学生只属于一个学校，则实体集学校与实体集学生之间的联系属于【】的联系。