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  3. 以知识社会学为理论基础，探索教育知识的来源，教育知识的生产过程、耦合条件。这个研究属于

以知识社会学为理论基础，探索教育知识的来源，教育知识的生产过程、耦合条件。这个研究属于

admin2019-05-18  40
问题 以知识社会学为理论基础，探索教育知识的来源，教育知识的生产过程、耦合条件。这个研究属于
选项 A、基础研究
B、应用研究
C、行动研究
D、混合研究
答案A
解析 本题考查的是教育研究的类型。基础研究以抽象、一般为特征，目的是揭示、描述、解释某些现象和过程，以及它们的活动机制与内在规律。即所设计的研究将对研究领域具有直接增加知识的价值。而应用研究以具体、特殊为特征，它是对基础性研究成果作进一步的验证，就所关注的某一实际问题，其目的在于解决教育实际某些典型、涉及面广的问题，提出有效地解决问题的方法，并能在一定范围内推广，或是直接解决个别实际问题，更具有操作性。国外曾有学者说“基础性研究旨在增加科学知识的组织体系，并不一定会产生直接的实际价值的结果；应用研究则旨在解决直接的实际问题，增加科学知识的目的是第二位的”。行动研究实际上是同教育实验研究一样是一种干预研究，是一种不十分严格的实验研究，可以成为“准实验”研究。行动研究具备实验研究的基本要素，如假设、控制和检验。但它并不要求严格的假设。这个假设是可以在行动中不断调整的；它也不要求严格的控制，并不一定设置对照组。通常人们将混合研究理解为一种在单一科研项目中将质化研究和量化研究的成分加以混合使用的研究策略。因此，本研究属于基础研究。因此，答案为A。
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