请阅读下列材料：本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课“太阳升起一一动作补间动画”，是教材中真正开始“动画”创作的第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单使用以及元件创建之后的一节新授课，主要任务是讲解动作补

admin2019-06-19 53

问题请阅读下列材料：
本节课是《初中信息技术》八年级上册第一单元第三课“太阳升起一一动作补间动画”，是教材中真正开始“动画”创作的第一课，是继学生熟悉了Flash软件的界面组成、工具的简单
使用以及元件创建之后的一节新授课，主要任务是讲解动作补间动画的使用方法和技巧。本课的主要目的是让学生了解Flash动画制作原理以及掌握Flash基本动画类型之一——动作补间动画，让学生通过作品的创作来培养学习兴趣，激发创作灵感，体验成功喜悦，为Flash动画的进一步学习打下良好基础。动作补间动画是Flash动画制作中最基本，也是最常用的动画类型，它是整个Flash软件学习过程中不可或缺的组成部分。因此，本课在教材中占有一席重要之地。通过上两节课的学习，学生已经对Flash的操作界面有了一定的了解，并能在Flash中绘制图形、创建图形元件等，但这些知识只是为制作动画做准备，学生还没有接触到真正的动画制作。
教学对象：八年级学生
教学环境：多媒体网络教室，每位学生一台计算机
教学用时：1课时
依据上述材料，完成下列任务：
撰写本节课教学目标。

选项

答案教学目标：知识与技能目标：掌握帧、关键帧、帧频率等制作动作补间动面的基础知识，会制作基本的动作补间动画，能根据实际需要调整图层之间的顺序。过程与方法目标：通过“太阳升起”动作补间动画的制作，总结出制作动作补间动画的一般步骤及注意事项。情感、态度与价值观目标：通过Flash动画的学习，体验动画制作带来的乐趣，提升自主学习和团结协作的意识。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

道德认知的教育干预方法包括()

动作技能形成的标志是__________。

结合教学实例谈谈提高知识直观效果的主要方法。

提高学生知识储备的_和_，可使教学提高问题解决的能力。

根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即【】

如何运用感知规律提高直观教学效果?

简述尝试——错误学习理论对教学的启示。

下列不属于算法描述方式的是()。

管理的二重性是指()

关于微囊中药物释放机理或释放规律正确的叙述是

预算定额作为编制招标控制价的依据和施工企业报价的基础性作用必将存在，这是由于预算定额的()决定的。

某公司向银行借入期限为3年的款项，每3个月计息一次，按复利计算，到期一次还本付息。根据会计准则及相关规定，该项借款的利息应计入的会计科目是()。

复式记账凭证是指将多笔经济业务所涉及的全部会计科目及其内容在同一张记账凭证中反映的记账凭证。()

会计从业资格管理的基本要求中，表述正确的有()。

我国在（）阶段中实行稳健的财政政策。

若允许表达式中多种括号混合嵌套，则检查表达式中括号是否正确配对的算法，通常选用的辅助结构是()。

公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是

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动作技能形成的标志是__________。

结合教学实例谈谈提高知识直观效果的主要方法。

提高学生知识储备的_____和_____，可使教学提高问题解决的能力。

根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即【】

如何运用感知规律提高直观教学效果?

简述尝试——错误学习理论对教学的启示。

下列不属于算法描述方式的是()。

管理的二重性是指()

关于微囊中药物释放机理或释放规律正确的叙述是

预算定额作为编制招标控制价的依据和施工企业报价的基础性作用必将存在，这是由于预算定额的()决定的。

某公司向银行借入期限为3年的款项，每3个月计息一次，按复利计算，到期一次还本付息。根据会计准则及相关规定，该项借款的利息应计入的会计科目是()。

复式记账凭证是指将多笔经济业务所涉及的全部会计科目及其内容在同一张记账凭证中反映的记账凭证。()

会计从业资格管理的基本要求中，表述正确的有()。

我国在（）阶段中实行稳健的财政政策。

若允许表达式中多种括号混合嵌套，则检查表达式中括号是否正确配对的算法，通常选用的辅助结构是()。

公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员间的联系是

提高学生知识储备的_和_，可使教学提高问题解决的能力。