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  3. “随风潜入夜，润物细无声”说明教学环境具有( )。

“随风潜入夜，润物细无声”说明教学环境具有( )。

admin2016-07-19  33
问题 “随风潜入夜，润物细无声”说明教学环境具有(    )。
选项 A、导向功能
B、凝聚功能
C、陶冶功能
D、激励功能
答案C
解析 情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。“随风潜入夜，润物细无声”说明教学环境具有陶冶功能。
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