案例一小明是班长，班主任要求他放学后“留意”那些常去网吧同学的去向，并及时报告老师。后来，发展到上课有哪些人玩手机，做作业有哪些人抄袭之类的事，都要他暗中“监视”定期汇报。一段时间下来，班主任老师“无事不晓”，同学们个个“心中忐忑”。于是小明渐渐被同学们

admin2016-04-26 32

问题案例一
小明是班长，班主任要求他放学后“留意”那些常去网吧同学的去向，并及时报告老师。后来，发展到上课有哪些人玩手机，做作业有哪些人抄袭之类的事，都要他暗中“监视”定期汇报。一段时间下来，班主任老师“无事不晓”，同学们个个“心中忐忑”。于是小明渐渐被同学们疏远了，他开始感到孤立、孤独；而自从发现小明是老师的“眼线”之后，连最要好的朋友也离他而去，小明内心感到前所未有的迷茫。
请你结合新课程的相关理念，对此案例进行分析。

选项

答案本案例中班主任的做法显然不符合新课程改革的相关理论，主要体现在以下几方面： (1)新课程倡导的教师观，倡导教师要做学生人生的引路人。让小明去“监视”同学，做“眼线”，容易让学生找不到人生的正确方向。 (2)新课程倡导的学生观，认为学生是有生命尊严的人，而不是被“监控”的对象。 (3)新课程倡导“教师是一种灵魂的启迪，一种精神的唤醒”，在班级管理中更应该实行民主管理，而非通过学生监视学生这种畸形模式。 (4)信任学生是教育学生的前提，班主任本应该相信学生能够自己教育自己，而案例中的“监视”是对学生的不信任、不尊重，丧失了教育学生的前提，不符合新课程改革倡导的人本主义心理学理论。 (5)案例中的“监视”行为，容易培养学生阴暗的人格，这样对学生的人格和心理健康都是不利的，有违新课程改革的总目标——“具有良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。

解析

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侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担()。

个体身心发展的互补性要求教育者做到()。

学校可以解聘教师的情形有()。

受社会文化影响较少的能力是()。

教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表教师的教学监控能力()。

教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理。()

班主任在班级管理中的影响力主要表现在：职权影响力和_______。

教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()

()是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

杜威所主张的教育思想被称作是()(淄博文昌湖)

Wheredoesthewomanmostlikelywork?

我们自古以来，许多仁人志士，他们的爱国壮志情怀是“苟利国家生死以()

受血者配血试验的血标本必须是输血前(　　　)。

关于血栓闭塞性脉管炎病人的护理，下列不正确的是

临产后主要作用的产力是指()。

计量资料的定义为()。

普氏系数为12的岩石坚固性()。

应急预案的分类不包括()。

根据材料回答下列问题。下列说法正确的是()。

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侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担()。

个体身心发展的互补性要求教育者做到()。

学校可以解聘教师的情形有()。

受社会文化影响较少的能力是()。

教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中。这表教师的教学监控能力()。

教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件，能迅速做出正确的判断和处理。()

班主任在班级管理中的影响力主要表现在：职权影响力和_______。

教育的概念有广义和狭义之分，而《教育学》上所谈的教育主要指狭义的教育。()

()是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。

杜威所主张的教育思想被称作是()(淄博文昌湖)

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我们自古以来，许多仁人志士，他们的爱国壮志情怀是“苟利国家生死以()

受血者配血试验的血标本必须是输血前( )。

关于血栓闭塞性脉管炎病人的护理，下列不正确的是

临产后主要作用的产力是指()。

计量资料的定义为()。

普氏系数为12的岩石坚固性()。

应急预案的分类不包括()。

根据材料回答下列问题。下列说法正确的是()。

受血者配血试验的血标本必须是输血前(　　　)。