在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是( )。

admin2015-07-28  47

问题 在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是(         )。

选项 A、讲述背景,学生谈感受
B、识读乐谱,学生谈感受
C、抄写主题,学生谈感受
D、聆听作品,学生谈感受

答案D

解析 讲述背景、识读乐谱、抄写主题这三种方法只能令学生被动地、机械地进行学习。而“聆听作品,学生谈感受”这种方式可以体现学生的主体地位,发挥学生的想象力,最能增进学生的音乐审美思维。
转载请注明原文地址:https://jikaoti.com/ti/pbS9FFFM
0

最新回复(0)